Page 100 - METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION-Roberto Hernández Sampieri

68 Capítulo 4 Desarrollo de la perspectiva teórica: revisión de la literatura y construcción del marco teórico

fueron elaboradas para otros contextos y situaciones. Aunque esto es cierto, no implica que deba
rechazarse o no utilizarse tal material; la cuestión es saber cómo usarlo. Es posible que la literatura
extranjera le ayude al investigador local de diversas formas: puede ofrecerle un buen punto de partida,
guiarlo en el enfoque y tratamiento que se le dará al problema de investigación, orientarlo respecto de
los diversos elementos que intervienen en el problema, centrarlo en un problema específico, sugerirle
cómo construir el marco teórico, etcétera.
Un caso ilustrativo fueron los estudios de Rota (1978), cuyo propósito primordial era analizar
el efecto que la exposición a la violencia televisada tiene en la conducta agresiva de los niños. Cuando el
autor citado revisó la literatura, encontró que prácticamente no se habían realizado estudios previos
en México, pero que en Estados Unidos se habían llevado a cabo investigaciones y que incluso se
habían formulado teorías al respecto (teoría del reforzamiento, teoría de la catarsis y las teorías de los
efectos disfuncionales). El autor se basó en la literatura estadounidense y comenzó a efectuar estudios
en México. Sus resultados variaron de los encontrados en Estados Unidos, aunque los antecedentes
localizados en esa nación constituyeron un excelente marco de referencia y un punto de partida para
sus investigaciones.
Desde luego, en ocasiones ciertos fenómenos evolucionan o cambian al paso del tiempo. Por
ejemplo, podría ser que una generación de niños no se viera influida por ciertos efectos de la televisión
y otra generación sí, lo cual quiere decir que las ciencias no son estáticas. Hoy en día, nuestras percep-
ciones y conocimientos sobre diversos fenómenos han cambiado con el desciframiento del genoma
humano, los actos terroristas de 2001 en Estados Unidos, el huracán Sandy que impactó en 2012
Nueva York y diversas ciudades aledañas (también Haití, Cuba y otros países del Caribe), las expedi-
ciones más recientes al espacio, las últimas guerras, el desarrollo de las comunicaciones telefónicas o
los sucesos locales.
Una vez seleccionadas las referencias o fuentes primarias útiles para el problema de investigación,
se revisan cuidadosamente y se extrae la información necesaria para integrarla y desarrollar el marco
teórico. Al respecto, es recomendable anotar los datos completos de identificación de la referencia.
7

¿Qué información o contenido se extrae de las referencias?
A veces se extrae una sola o varias ideas; otras, una cifra, un resultado o numerosos comentarios (algu-
nos ejemplos y su organización se muestran en el centro de recursos en línea de la obra, en el capítu-
lo 3, “Perspectiva teórica: comentarios adicionales”). 8
Al identificar la literatura útil, se puede diseñar un mapa de revisión, el cual es una “imagen de
conceptos” de la agrupación propuesta respecto a las referencias del planteamiento y que ilustra cómo
la indagación contribuirá al estudio (veremos un ejemplo más adelante).
Cuando ya se haya reunido la literatura que se consideró para la elaboración del mapa de revisión,
también se deben empezar a generar los resúmenes de los artículos y documentos más relevantes y la
extracción de ideas, cifras y comentarios. Estos resúmenes e información se combinarán posterior-
mente en el marco teórico (Hernández-Sampieri y Méndez, 2009).

¿Qué nos puede revelar la revisión de la literatura?

Uno de los propósitos de la revisión de la literatura es analizar y discernir si la teoría y la investigación
anterior sugieren una respuesta (aunque sea parcial) a la pregunta o las preguntas de investigación, o
bien si provee una dirección a seguir dentro del planteamiento de nuestro estudio (Lawrence, Machi
y McEvoy, 2012; Race, 2008).

7 En el centro de recursos en línea de la obra (Manuales auxiliares / Manual APA abreviado), el lector encontrará un pequeño manual basado
en las normas de la APA (American Psychological Association) que se usa en la mayoría de las disciplinas. Ahí se señala qué elementos se
anotan de las principales referencias y cómo citarlas en la lista final de referencias o bibliografía. Además, en dicha página podrá bajar el
programa SISI (Sistema de Información para el Soporte a la Investigación) y su respectivo manual (en Manuales Auxiliares), herramientas que
sirven para generar, incluir y organizar referencias bibliográficas, tanto en el texto —citas— como al final en el listado o bibliografía —refe-
rencias—, basándonos en el estilo de publicación de la APA.
8 Para esta sexta edición se agregó un esquema de extracción de información basado en tablas o matrices que puede resultarle útil al lector.

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