Page 123 - LA CIENCIA POLÍTICA SOBRE AMÉRICA LATINA - FLAVIA FREIDENBERT
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120 I. La enseñanza de la Ciencia Política
En Venezuela, la Ciencia Política estuvo ligada inicialmente a los
estudios de Derecho, considerándose como una adición a la formación
profesional de los abogados por su vinculación con el Derecho Públi-
co, particularmente, el Derecho Constitucional. La politología como
ciencia autónoma comienza a mostrar progresos desde la década de
1960, con los valiosos aportes de Manuel García Pelayo desde el Insti-
tuto de Estudios Políticos de la Universidad Central de Venezuela, los
copia
primeros estudios sobre sociología electoral de Boris Bunimov-Parra y
los trabajos de Silva Michelena del Centro de Estudios del Desarrollo
(cendes).
48
Este avance se produce sobre la base de un proceso de institucio-
nalización de los estudios sobre política, con la creación de progra-
mas de posgrado y de institutos de investigación especializados en las
universidades públicas. A mediados de la década de 1970 es cuando
comienzan a establecerse estudios de pregrado universitario, con li-
cenciaturas en Ciencias Políticas y en Estudios Políticos. Particular-
mente, los estudios en el nivel de licenciatura se han desarrollado en
Venezuela de una manera dispersa y poco coordinada. Cada universi-
dad ha establecido criterios, metas y enfoques sobre la carrera misma
de politología y sobre el tipo de profesional a ser formado. Como con-
secuencia, hay una amplia variedad de visiones que se expresan en la
práctica en los programas de estudio, tanto en su contenido como en
su estructuración.
2. ¿DónDe se enseña CienCia PoLítiCa?
Los estudios de pregrado en Ciencia Política en Venezuela son im-
partidos por universidades públicas y privadas. La Universidad Central
de Venezuela (ucv) en Caracas fue la primera institución en ofrecer
una licenciatura en Estudios Políticos y Administrativos en 1973. Casi
al mismo tiempo, la universidad privada Rafael Urdaneta (uru) en
48 El origen y la evolución de la Ciencia Política en Venezuela son analizados amplia-
mente por Álvarez y Dahdah (2005: 245-260).
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