Page 126 - LA CIENCIA POLÍTICA SOBRE AMÉRICA LATINA - FLAVIA FREIDENBERT
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La enseñanza de la Ciencia Política en Venezuela... 123
Otro aspecto importante es que la carrera se ofrece en casi todo
el territorio nacional, con la excepción del oriente del país. En este
sentido, es necesario destacar la influencia que tuvo el proceso de des-
centralización política y administrativa, como parte de un proyecto de
reforma del Estado iniciado a finales de la década de 1980 en Venezue-
la. Uno de los resultados más evidentes de este proceso de reforma fue
la elección de gobernadores y alcaldes en forma directa en cada uno
copia
de los estados, realizada por primera vez en 1989. A partir de entonces
se crearon nuevos espacios políticos regionales y locales con relativa
autonomía con respecto al poder central. Las alcaldías y gobernaciones
se convirtieron en ambientes propicios para el ejercicio profesional de
la politología y, por ende, de su estudio.
3. ¿Qué se enseña en Las LiCenCiaturas De CienCia PoLítiCa?
anáLisis De Los PLanes De estuDio
Existe en el país una oferta relativamente amplia para los estudios
universitarios en politología, e igualmente extensa es la diversidad de
contenidos y formas de estructuración. Lo primero que se observa al
analizar los programas de Ciencia Política es su diversidad, tanto en
organización como en enfoque y contenidos. Qué se incluye y qué se
omite, qué áreas se privilegian y qué estructura toman, son aspectos
que cambian de una a otra universidad. A efectos comparativos, se
analizan los aspectos formales de estos programas, para luego pasar al
examen de las asignaturas que ofrecen.
3.1. Aspectos formales
En primer lugar, se examinan algunos aspectos de organización de
los planes de estudio, tales como escolaridad, duración y estructuración.
– La mayor parte de las carreras se organizan en semestres, con ex-
cepción de Los Andes y Católica del Táchira, que lo hacen por año. La
Universidad Bolivariana inicialmente tenía una forma de organización
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