Page 131 - LA CIENCIA POLÍTICA SOBRE AMÉRICA LATINA - FLAVIA FREIDENBERT

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128 I. La enseñanza de la Ciencia Política

Se puede observar en la tabla 3 que existen diferencias marcadas
entre los programas ofrecidos: mientras que las universidades naciona-
les (Central y Los Andes) y la privada Valle del Momboy afianzan este
enfoque, la Católica del Táchira y la Universidad Bolivariana prácti-
camente no le prestan atención. Las disciplinas que se incluyen con
mayor frecuencia en los programas son Economía y Sociología, mien-
tras que Psicología Social e Historia aparecen solamente en algunos
programas. Lógicamente, todas las carreras inician con una materia
4.3. Teoría Políticacopia
introductoria a la Ciencia Política.

4.2. investigación

Esta área comprende una serie de asignaturas que tienen como ob-
jeto adiestrar al estudiante en métodos y técnicas de investigación.
Además de la Metodología de la Investigación incluye materias básicas
como Técnicas de Estudio e Informática, y cursos más especializados
como Análisis de Contenido o Investigación por Encuestas. También
se incluyen en esta área tanto la Estadística como la Matemática.
Los planes de estudio de las distintas universidades presentan simi-
lares porcentajes de sus asignaturas dedicadas al área de investigación,
entre 7 y 15 por ciento. Es de apreciar, sin embargo, que pocos de estos
contenidos refuerzan la investigación en Política Comparada.

En esta categoría se han agrupado las materias relacionadas con es-
tudio del pensamiento político (Historia de las Ideas Políticas, Pensa-
miento Político), Teoría Política, Análisis Político, Filosofía Política,
Ideología; así como Estructuras y Formas Políticas. También se incluyó
en este ámbito la Política Comparada, como subárea con poca presen-
cia en los programas examinados. Aunque se trata de una clasificación
un tanto dispersa, estas asignaturas están relacionadas con el análisis
de las formas políticas y de las distintas vertientes del pensamiento
político.

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