Page 169 - LA CIENCIA POLÍTICA SOBRE AMÉRICA LATINA - FLAVIA FREIDENBERT

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El proceso de institucionalización de la Ciencia Política... 167

Con respecto a la expansión de la disciplina, es relevante hacer
mención al incremento de programas académicos de licenciatura ofre-
cidos en México. Mientras que en 1951 existía solo un programa, al
2010 al menos una institución de educación superior en 29 de los 32
estados de la república lo ofrecía. En dichos estados, durante el ciclo
académico 2009-2010 existían 87 programas académicos en Ciencia
Política (gráfico 2). En términos regionales, algunos datos presentados
en el gráfico 3 revelan que existe una concentración de la oferta de
dichos programas en la zona metropolitana del Distrito Federal.

Gráfico 2. Programas de licenciatura en Ciencia Política por entidad,
G 2. Programas de licenciatura en Ciencia Política por
ciclo académico 2009-2010
entidad, ciclo académico 2009–2010
14 13
12
10
8
8 copia
6 5 5 5 6 5
4
4 3 3 3
2 2 1 1 1 2 1 1 1 2 2 2 2 1 2 1 1 2 2
0
Aguas Calientes Baja California Baja California Sur Campeche Chiapas Chihuahua Coahuila Colima Distrito Federal Durango Estado de México Guanajuato Guerrero Hidalgo Jalisco Michoacán Morelos Nuevo León Oaxaca Puebla Querétaro San Luis Potosí Sinaloa Sonora Tabasco Tlaxcala Veracruz Yucatán Zacateca

Fuente: Consejo Mexicano de Investigación en Ciencia Política (comicip) (2013) con base en
Fuente: Consejo Mexicano de Investigación en Ciencia Política ( ) (2013) con base en datos
del Anuario Estadístico 2010 de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de
datos del Anuario Estadístico 2010 de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de
Educación Superior ( ), 2013.
Educación Superior (anuies), 2013.
De igual forma, al analizar el comportamiento de la matrícula du-
rante el ciclo escolar 2009-2010, tal y como se presenta en el gráfico 4,
se observa que son el Distrito Federal y el estado de México las enti-
dades federativas donde se centraliza el mayor número de estudiantes,
con un total de 5,262. Dicha situación impacta de manera directa en
la distribución regional, donde es la zona metropolitana del Distrito
Federal la que reúne el mayor número de alumnos matriculados en un

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