Page 96 - LA CIENCIA POLÍTICA SOBRE AMÉRICA LATINA - FLAVIA FREIDENBERT

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94 I. La enseñanza de la Ciencia Política

selección solo aquellas instituciones que otorgan el título profesio-
nal de cientista político. De igual manera, se compara con la evo-
lución que ha tenido la carrera de Administración Pública. Como
se señala más arriba, la emancipación de la Ciencia Política ha sido
particularmente difícil con esta disciplina. Los datos muestran que
el crecimiento ha sido mucho más acelerado en Ciencia Política que
en Administración Pública. La Ciencia Política ha quintuplicado su
copia
número de escuelas en esta serie de tiempo, mientras que la Adminis-
tración Pública lo ha duplicado.
Además, se ha incrementado el número de programas de magíster
en Ciencia Política y se inauguró el primer doctorado en la disciplina
en la Pontificia Universidad Católica (2008). Poco a poco la Ciencia
Política en Chile se va institucionalizando, porque se imparten títulos
en los tres niveles (pregrado, posgrado y doctorado) y, siguiendo otro
de los criterios utilizados por Altman (2005: 4), se han ido consolidan-
do los programas de investigación. Si en la primera etapa el proceso de
institucionalización consistió en la emancipación de la Ciencia Polí-
tica de otras disciplinas, en esta nueva etapa, básicamente desde 2000,
comienza lo que Fuentes y Santana (2005) denominan el boom de la
Ciencia Política.
G 1. Número de escuelas de Ciencia Política y
Administración Pública
Gráfico 1. número de escuelas de Ciencia Política y Administración Pública

12 11 11
10

8
6
4 5
2
2
0
Pre 2000 Post 2000
Ciencia Política Administración Pública

Fuente: Elaboración propia con datos del Consejo Nacional de Educación, <www.cse.cl>.
Fuente: Elaboración propia con datos del Consejo Nacional de Educación, <www.cse.cl>.

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