Page 56 - METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION-Roberto Hernández Sampieri

24 Capítulo 2 Origen de un proyecto de investigación cuantitativa, cualitativa o mixta: la idea

Cómo se originan las investigaciones
cuantitativas, cualitativas o mixtas

Ideas de investigación Representan Las investigaciones se originan de ideas, sin importar qué tipo de paradigma funda-
el primer acercamiento a la realidad mente nuestro estudio ni el enfoque que habremos de seguir. Las ideas constituyen el
que se investigará o a los fenómenos, primer acercamiento a la realidad objetiva (desde la perspectiva cuantitativa), a la rea-
sucesos y ambientes por estudiar.
lidad subjetiva (desde la aproximación cualitativa) o a la realidad intersubjetiva (desde
la óptica mixta) que habrá de investigarse.

Fuentes de ideas para una investigación
1 Hay una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigación, entre las cuales se encuen-
tran las experiencias individuales, materiales escritos (libros, artículos de revistas o periódicos, notas y
tesis), piezas audiovisuales y programas de radio o televisión, información disponible en internet
(dentro de su amplia gama de posibilidades, como páginas web, foros de discusión, redes sociales y
otras), teorías, descubrimientos producto de investigaciones, conversaciones personales, observacio-
nes de hechos, creencias e incluso intuiciones y presentimientos. Sin embargo, las fuentes que origi-
nan las ideas no forzosamente se relacionan con la calidad de éstas. El hecho de que un estudiante lea
un artículo científico y extraiga de él una idea de investigación no necesariamente significa que sea
mejor que la de otro estudiante que la obtuvo mientras veía una película o un partido de fútbol de la
Copa Libertadores. Estas fuentes también llegan a generar ideas, cada una por separado o en conjun-
to; por ejemplo, al sintonizar un noticiario y escuchar sobre hechos de violencia o terrorismo, es
posible comenzar a formarse una idea para efectuar una investigación. Después se puede platicar la
idea con algunos amigos y precisarla un poco más o modificarla. Más tarde se busca información al
respecto en revistas y periódicos, hasta consultar artículos científicos y libros sobre violencia, terroris-
mo, pánico colectivo, muchedumbres, psicología de las masas, etcétera.
Lo mismo podría suceder en el caso de la inmigración, el pago de impuestos, la crisis económica,
las relaciones familiares, la amistad, los anuncios publicitarios en radio, las enfermedades de transmi-
sión sexual, la administración de una empresa, el desarrollo urbano, las mejores prácticas de manufac-
tura y otros temas.

Cómo surgen las ideas de investigación
2 Una idea puede surgir donde se congregan grupos (restaurantes, hospitales, bancos, industrias, uni-
versidades y otras muchas formas de asociación) o al observar las campañas de elección de legisladores
y otros puestos públicos. Alguien podría preguntarse: ¿sirve para algo toda esta publicidad? ¿Tantos
letreros, carteles, anuncios en televisión y bardas pintadas tienen algún efecto sobre los votantes?
Asimismo, es posible generar ideas al leer una revista de divulgación; por ejemplo, al terminar un
artículo sobre la política exterior española, alguien podría concebir una investigación sobre las actua-
les relaciones entre España y Latinoamérica. Al estudiar en casa, ver la televisión o ir al cine (la pelícu-
la romántica de moda sugeriría una idea para investigar algún aspecto de las relaciones amorosas); al
charlar con otras personas o al recordar alguna vivencia. Por ejemplo, un médico, que a partir de la
lectura de noticias sobre el virus de inmunodeficiencia humana (VIH), desea conocer más sobre los
avances en el combate a esta enfermedad. Mientras se “navega” por internet o se participa en alguna
red social, uno puede generar ideas de investigación, o bien a raíz de algún suceso que esté ocurriendo
en el presente, como el caso de una alumna japonesa de una maestría en desarrollo humano, quien
inició un estudio en México con mujeres de 35 a 55 años que acababan de enviudar, para analizar el
efecto psicológico que tiene el perder al esposo, porque una de sus mejores amigas había sufrido tal
pérdida y a ella le correspondió brindarle apoyo (Miura, 2001). Esta experiencia fue casual, pero
motivó un profundo estudio.
A veces las ideas nos las proporcionan otras personas y responden a determinadas necesidades.
Por ejemplo, un profesor nos puede solicitar una indagación sobre cierto tema; en el trabajo, un supe-

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