Page 155 - LA CIENCIA POLÍTICA SOBRE AMÉRICA LATINA - FLAVIA FREIDENBERT

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El proceso de institucionalización de la Ciencia Política... 153

a consolidar una buena parte de las escuelas universitarias dedicadas
específicamente a la enseñanza de las Ciencias Sociales (Peschard,
1986). Su objetivo fue formar a los nuevos científicos sociales a partir
de una preparación más sólida que les permitiera, además, dedicarse
de tiempo completo al estudio de la realidad social. La consolidación
de la Escuela tuvo sin duda importantes implicaciones para toda la
Universidad Nacional y para el país (Paoli, 1990). El primer órgano
copia
de difusión formal para la disciplina surge con la Revista Mexicana de
Ciencias Políticas, creada en 1955.
Como primer punto, se afianzó como espacio autónomo dotado de
objetos de investigación propios, así como de herramientas metodoló-
gicas distintas a las de otras instancias tradicionales como el Derecho
y la Filosofía (Colmenero, 1991). Segundo, obligó a un reacomodo
dentro de la unam y fuera de ella, a fin de agrupar y formar un cuerpo
institucionalizado de catedráticos ocupados en el desarrollo de estas
disciplinas. Tercero, puso en claro la necesidad de formar permanen-
temente personal especializado enfatizando el carácter profesional de
las nuevas disciplinas. Finalmente, dio una nueva visión a la interpre-
tación de los fenómenos sociales y políticos desde perspectivas nunca
antes previstas.
Un análisis sobre la Escuela y su desarrollo institucional muestra
que desde su inicio las labores de docencia, investigación y difusión
giraron en torno a los problemas nacionales, y que contribuyó de una
manera decidida a la formación de un número significativo de profe-
sionales de las Ciencias Sociales, tanto en México como en Latinoa-
mérica, e inclusive en otras latitudes. Como cantera de profesionales,
ha nutrido otras instituciones, como el propio Instituto de Investiga-
ciones Sociales de la unam, el Centro de Estudios Sociológicos de El
Colegio de México, el Centro de Estudios Educativos, los planteles de
la Universidad Autónoma Metropolitana (uam) (Colmenero, 1991)
y otras entidades tanto públicas como privadas en los estados de la
República Mexicana. Ciertamente, durante más de una década, fue
la unam la única institución de educación superior que formó profe-
sionales en esta disciplina. Posteriormente, en 1964, la Universidad

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