Page 53 - LA CIENCIA POLÍTICA SOBRE AMÉRICA LATINA - FLAVIA FREIDENBERT

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52 I. La enseñanza de la Ciencia Política

sido fundamental para el desarrollo disciplinar de la Ciencia Política
en la nación.
El objetivo de este capítulo es describir cuál es el estado de la dis-
ciplina como ciencia en el país y evaluar qué se enseña actualmente
en las licenciaturas argentinas de Ciencia Política. De este modo se
espera, en un primer momento, poder contar con una aproximación
del contexto en el cual se enmarca la enseñanza de la Ciencia Política,
copia
y en un segundo momento, dilucidar las prioridades de la academia
politológica argentina en el desarrollo de la disciplina.
Este capítulo está organizado de la siguiente manera: en primer lu-
gar, se ofrece un breve recuento del camino y la situación en la que
se encuentra la Ciencia Política argentina y su estado en relación con
las Ciencias Sociales; en segundo lugar, se presenta un diagnóstico
producto de la descripción, análisis y evaluación de diferentes carac-
terísticas de los planes de estudio en las carreras de grado de Ciencia
Política vigentes en Argentina y, por último, se formulan algunas re-
flexiones finales.

2. La CienCia PoLítiCa en argentina

La primera experiencia de Ciencia Política académica proviene de
la sede Rosario de la Universidad del Litoral en la década de 1920
(Bulcourf, 2008). La primera carrera de grado de Ciencias Políticas y
Relaciones Internacionales fue abierta, según Bulcourf (2008: 229),
por la Universidad Nacional de Cuyo en 1952, la cual estaba fuerte-
mente influenciada por las Ciencias Jurídicas (Kandel, 2001). Además,
existieron antecedentes remotos y otros cursos esporádicos sobre políti-
ca relacionados con problemas constitucionales y de derecho público,
por lo que varios autores coinciden con el trabajo de Leiras, Medina y
D'Alessandro (2005) en que la «Ciencia Política formalista» encuentra
sus orígenes en Argentina en los inicios del siglo xx.
Sin embargo, recién a mediados de la década de 1970 «la Ciencia
Política empírica» se incorpora a las carreras de grado de las facultades
argentinas (Leiras et al., 2005). Justamente en esa época, cuando la

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