Page 116 - LA CIENCIA POLÍTICA SOBRE AMÉRICA LATINA - FLAVIA FREIDENBERT

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112 I. La enseñanza de la Ciencia Política

están formados para ejercer en el sector público o en instituciones pri-
vadas de consultoría o asesoría. Sus habilidades no van dirigidas hacia
un desarrollo profesional en el área estrictamente académica. Más bien,
la carrera ofrece herramientas útiles para el desempeño laboral en go-
bierno y gestión pública.
En una línea parecida está la malla curricular de la Universidad del
Desarrollo, que es en Ciencia Política y Políticas Públicas. En esta la
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formación es intensa en matemáticas y economía durante los primeros
cuatro semestres. De ahí en adelante, la carrera desborda en cursos de
aplicación a políticas públicas. No se observan, al menos de acuerdo a
la malla curricular de la carrera, cursos de métodos de investigación.
En el quinto y sexto semestre se anuncian cursos de especialidad en
Ciencia Política, pero no se señala explícitamente a qué contenidos
se refieren.
Si en la Universidad Central y en la Universidad de Los Lagos la
Ciencia Política no logra desprenderse claramente de la Administra-
ción Pública, en la Universidad San Sebastián pasa lo mismo pero con
Derecho. La carrera pertenece a la Facultad de Derecho y no a la Fa-
cultad de Ciencias Sociales. Lo curioso es que la licenciatura es en
Ciencias Políticas y Gestión Pública, mientras que el título profesional
es de administrador público. Entonces, la disciplina como tal es terreno
de nadie. Está alojada en una Facultad de Derecho y termina transfor-
mándose en Administración Pública.
Finalmente, en la malla curricular de la Universidad Diego Por-
tales se incluyen las líneas formativas que corresponden a Metodolo-
gía, Política Comparada, Relaciones Internacionales, Teoría Política
y Economía Política. En un lapso de ocho semestres, estas líneas se
desarrollan de manera activa hasta el segundo año. En el quinto se-
mestre los estudiantes tienen la posibilidad de sugerir cursos u optar
por un semestre de intercambio. Es una modalidad flexible que permite
a los estudiantes acceder a las materias que estén más acordes con sus
respectivos intereses. El sexto y séptimo semestre están dedicados a la
realización de talleres especializados siguiendo cada una de las líneas
formativas. La carrera culmina con la realización de una tesina de li-

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