Page 114 - LA CIENCIA POLÍTICA SOBRE AMÉRICA LATINA - FLAVIA FREIDENBERT

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110 I. La enseñanza de la Ciencia Política

Cambio porcentual Cambio porcentual
matrícula aranceles
U. Gabriela Mistral -21.4 22.0
U. San Sebastián 52.2 17.1
El cálculo se hace considerando el año de apertura de la carrera, que no siempre es 2006.
Fuente: Elaboración propia con datos del Consejo Nacional de Educación, <www.cse.cl>.

copia
5. maLLas CurriCuLares y Líneas formativas

En Chile existe una amplia variedad de mallas curriculares. Las dife-
rencias más sustantivas se encuentran en la formación en Métodos y Es-
tadística. Las mallas curriculares del Instituto de Ciencia Política de la
Universidad Católica, la Escuela de Ciencia Política de la Universidad
Diego Portales, la Facultad de Ciencias Políticas y Administración de la
Universidad Central, la Escuela de Ciencia Política de la Academia de
Humanismo Cristiano y la Universidad Alberto Hurtado tienen un cla-
ro énfasis en la línea de Métodos, Política Comparada y Estadística. Esta
última ofrece antes los cursos de Estadística que los de Métodos. Los
cursos de Estadística corresponden al segundo y tercer semestre, mien-
tras que los de Métodos al cuarto y quinto semestre. En la Universidad
Católica, en tanto, sucede algo similar, colocando los cursos de álgebra
y cálculo antes que los de diseño de investigación. Probablemente, y
en un sentido estrictamente pedagógico y temporal de la enseñanza,
resulte más apropiado impartir Lógica de Investigación, Epistemología
y Diseño antes que abordar los cursos matemáticos o estadísticos, a fin
de que las técnicas estadísticas que aprenden los alumnos se apliquen de
acuerdo a un diseño y método de investigación coherentes.
Probablemente las otras escuelas también desarrollen cursos
de método en otras asignaturas, pero eso no queda muy claramente
especificado en sus mallas curriculares. Por ejemplo, la Universidad
arcis tiene una serie de talleres de investigación, pero no se advierte
una línea formativa en métodos previa a la realización de esos talleres.
El plan de estudios de la Universidad Central, en tanto, muestra lo
difícil que resulta desprender la Ciencia Política de la Administración

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