Page 30 - LA CIENCIA POLÍTICA SOBRE AMÉRICA LATINA - FLAVIA FREIDENBERT

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Introducción 33

de dos revistas colombianas (Análisis Político, Colombia Internacional),
que se encuentran en Scopus, el resto de las revistas no se encuentran
indexadas en índices de impacto. Esto no quiere decir que las revistas
que están fuera de estos índices no sean relevantes o no tengan calidad,
sino que sencillamente por diversas razones no consiguen ingresar a
estos índices internacionales (el idioma, la periodicidad, la ausencia de
evaluación externa por pares, entre otras).
copia
Muchas de las publicaciones sobre los problemas políticos de los paí-
ses centroamericanos son promovidas por redes de organizaciones de la
sociedad civil, bajo el apoyo económico de la cooperación internacional
(Vargas y González Badilla, 2014), desde dependencias del Estado o des-
de los propios departamentos de las universidades, generando un cono-
cimiento autorreferencial, donde se publica solo lo que se produce en la
misma universidad y fundamentalmente sobre el propio sistema político,
prestándole poca atención a la política comparada (D'Alessandro, 2013).
En Panamá ni siquiera es factible referirse a algún nivel de insti-
tucionalización de la Ciencia Política (Sánchez y Bernal, en este li-
bro). Se trata de un grupo muy reducido de politólogos que trabajan
«desvinculados de la universidad» (Figueroa Navarro, 1993: 11), más
cercanos a la cooperación internacional o a las instituciones públicas;
con una fuerte dependencia de la Ciencia Política de la Sociología y
pocos programas de máster y ningún doctorado. Si bien el desarrollo
es lento, en los últimos años se han dado pasos hacia la creación de
nuevos programas formativos, organizaciones y nuevas publicaciones,
pero aún queda mucho por hacer para poder realizar una evaluación de
la misma (Sánchez y Bernal, en este libro).
El Estado ha sido (y es aún) el principal empleador de los politó-
logos en muchos países de América Latina, especialmente donde la
disciplina no está institucionalizada o su desarrollo es incipiente. En
Ecuador, Paraguay, Panamá, la República Dominicana o Bolivia, por
ejemplo, las instituciones que imparten la carrera a nivel de grado son
muy pocas, muchas veces no como programa autónomo, sino en con-
junto con otras disciplinas como la Sociología o el Derecho y, la mayo-
ría de las veces, en universidades privadas.

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