Page 59 - LA CIENCIA POLÍTICA SOBRE AMÉRICA LATINA - FLAVIA FREIDENBERT
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58 I. La enseñanza de la Ciencia Política
2.1. La Ciencia Política y su relación con las Ciencias Sociales
La Ciencia Política es aún joven y la academia local todavía se
caracteriza por trabajos macro y globalistas, mientras que a nivel inter-
nacional –y a partir de una mayor disponibilidad de recursos y por los
estadios propios de desarrollo de la Ciencia Política allí– los trabajos
tienen un carácter más micro y se efectúan desde una aproximación
copia
sistemática. Esta distinción permite adentrarse en un debate que está
latente y que influye lo que se enseña a nivel nacional en la Ciencia
Política, y su relación con las Ciencias Sociales en general. Sin preten-
der abarcar en profundidad el debate existente, se pretende comentar
en algunas líneas los principales conceptos del mismo, ya que esas po-
siciones se trasladarán luego al ámbito de la enseñanza de las ciencias,
y, en este caso particular, a la Ciencia Política.
En los últimos años se ha experimentado un proceso especial en las
Ciencias Sociales a nivel mundial que, probablemente, vaya en con-
trasentido respecto al paulatino proceso de autonomización e institu-
cionalización como disciplina. En las Ciencias Sociales, las áreas de
especialización que conforman una disciplina se han ido transformando
cada vez, y con mayor velocidad, en disciplinas casi separadas de aque-
llas de las cuales dependían anteriormente (Dogan, 1999).
Esta suerte de declaraciones de independencia están relacionadas
con el crecimiento exponencial del conocimiento científico produci-
do dentro de cada una de ellas y la consecuente sobreespecialización
del saber. Por estos días resulta una quimera tener un conocimiento
acabado y actualizado sobre los estudios realizados en todas las áreas
de la Ciencia Política argentina, y mucho menos del mundo. Así, para
Dogan (1999: 105), «la especialización es necesaria conforme una dis-
ciplina progresa y pasa de enfoques especulativos generales a estudios
más empíricos y a la verificación de hipótesis».
Con el devenir del tiempo y los estudios realizados, las áreas de
especialización se van constituyendo en verdaderas disciplinas que pro-
ducen más relaciones interdisciplinarias, en lugar de relaciones y vin-
culación en la investigación con otros campos de su propia disciplina.
DR © 2017. Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Jurídicas
Editorial Funglode, Fundación Global Democracia y Desarrollo
