Page 16 - METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA-Jorge Olvera García
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16 / Jorge Olvera García

               Gráfica 1
               INVERSIÓN EN INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO EN ALGUNAS NACIONES DEL MUNDO.
               APORTACIONES DEL PIB (PORCENTAJE)

                        3.96
                            3.62
                                 3.44

                                     3.79
                                                                 2.34
                                          1.95                       1.92
                                              1.54
                                                   1.38
                                                       1.09
                                                                          0.62
                                                            0.47



                     Finlandia  Suecia  Japón  EU  Canadá  China  España  Brasil  México  Promedio UE
                                                                     Promedio AL
                                                           Promedio OCDE



                   Fuente: Contracorriente, 23 de noviembre de 2012.

                   Sabiendo que en México la mayor parte de la investigación es realizada por
               las universidades, nos damos cuenta de otros problemas que de ello se derivan:
               la investigación la hacen primordialmente las instituciones de educación supe-
               rior auspiciadas por el Estado, sumándose unas cuantas de la iniciativa privada.
               Problema aparte es el que deviene del surgimiento masivo de universidades
               particulares, que soslayan la investivgación, ya que generalmente no poseen
               institutos especializados para ello.
                   Aunado a lo anterior, las instituciones de educación superior (especialmen-
               te de carácter privado) contemplan en sus reglamentos algunas formas de titu-
               lación que no prevén investigación alguna, nos referimos a las opciones deno-
               minadas titulación cero, examen general de conocimientos, titulación por
               promedio, o por estudios de posgrado. Es muy común que los alumnos se in-
               clinen por alguna de estas opciones, restringiendo las posibilidades de investi-
               gación, a la vez que se limitan como investigadores, este hecho será adversa-
               mente significativo para su futuro profesional y académico. En la vida profesio-
               nal deberán hacer uso de la argumentación, habrán de plantear un problema y
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