Page 157 - METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION-Roberto Hernández Sampieri
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126          Capítulo 7  Concepción o elección del diseño de investigación




                     capítulo               de investigación
                                             Concepción o elección del diseño
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                                                        La gestación del diseño del estudio representa el punto donde se co-
                                                        nectan las etapas conceptuales del proceso de investigación como el
                                                        planteamiento del problema, el desarrollo de la perspectiva teórica y
                                                        las hipótesis con las fases subsecuentes cuyo carácter es más opera-
                                                        tivo.
                                                                                          Roberto Hernández-Sampieri




                                                              Paso 6   Elección o desarrollo del diseño apropiado
                                     Proceso de investigación       para la investigación
                                          cuantitativa
                                                              •  Definir cuál es el tipo de diseño más apropiado para la inves-
                                                                tigación: experimental, no experimental o múltiple.
                                                              •  Precisar el diseño específico.
                                                              •  Justificar el diseño elegido o desarrollado.




                                       Objetivos de aprendizaje
                                       Al terminar este capítulo, el alumno será capaz de:
                                        1.  Definir el significado del término “diseño de investigación”, así como las implicaciones
                                           de elegir uno u otro tipo de diseño.
                                        2.  Comprender que en un estudio pueden incluirse uno o varios diseños de investigación.
                                        3.  Conocer los tipos de diseños de la investigación cuantitativa y relacionarlos con los
                                           alcances del estudio.
                                        4.  Comprender las diferencias entre la investigación experimental y la investigación no
                                           experimental.
                                        5.  Analizar los diferentes diseños experimentales y sus grados de validez.
                                        6.  Analizar los distintos diseños no experimentales y las posibilidades de investigación que
                                           ofrece cada uno.
                                        7.  Realizar experimentos y estudios no experimentales.
                                        8.  Comprender cómo el factor tiempo altera la naturaleza de un estudio.


                                       Síntesis

                                       Con el propósito de responder a las preguntas de investigación planteadas y cumplir con los
                                       objetivos del estudio, el investigador debe seleccionar o desarrollar un diseño de investigación
                                       específico. Cuando se establecen y formulan hipótesis, los diseños sirven también para some-
                                       terlas a prueba. Los diseños cuantitativos pueden ser experimentales o no experimentales.
                                          En este capítulo se analizan los principales diseños experimentales y la manera de aplicar-
                                       los. Asimismo, se explica el concepto de validez experimental y cómo lograrla.






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