Page 186 - METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION-Roberto Hernández Sampieri

¿Cuáles son los tipos de diseños no experimentales? 155

Estos diseños se esquematizan de la siguiente manera:

Recolección de datos
única

Pueden abarcar varios grupos o subgrupos de personas, objetos o indicadores; así como diferentes
comunidades, situaciones o eventos. Por ejemplo, analizar el efecto que sobre la estabilidad emocional
provocó dicho acto terrorista en niños, adolescentes y adultos. Pero siempre, la recolección de los
datos ocurre en un momento único.
A su vez, los diseños transeccionales se dividen en tres: exploratorios, descriptivos y correlacio-
nales-causales.

Exploratorios
Diseños transeccionales Descriptivos
Investigación Correlacionales-causales
no experimental
Diseños longitudinales

Diseños transeccionales exploratorios
El propósito de los diseños transeccionales exploratorios es comenzar a conocer una variable o un
conjunto de variables, una comunidad, un contexto, un evento, una situación. Se trata de una explo-
ración inicial en un momento específico. Por lo general, se aplican a problemas de investigación
nuevos o poco conocidos; además, constituyen el preámbulo de otros diseños (no experimentales y
experimentales).
Por ejemplo, unas investigadoras pretenden obtener un panorama sobre el grado en que las
empresas de una ciudad contratan a personas con capacidades distintas (impedimentos físicos, defi-
ciencias motrices, visuales, mentales). Buscan en los archivos municipales y encuentran muy poca
información, acuden a las cámaras empresariales de la localidad y tampoco descubren datos que les
sean útiles. Entonces inician un sondeo en las organizaciones productivas de su localidad, haciendo
una serie de preguntas a los gerentes de personal, recursos humanos o equivalentes: ¿contratan a per-
sonas con capacidades diferentes? ¿Cuántas personas al año, al mes? ¿Para qué tipo de empleos?, etc.
Al explorar la situación logran formarse una idea del problema que les interesa y sus resultados son
exclusivamente válidos para el tiempo y lugar en que efectuaron su estudio. Sólo recolectaron datos
una vez. Posteriormente podrían planear una investigación descriptiva más profunda sobre la base
proporcionada por esta primera aproximación o comenzar un estudio que indague qué empresas son
las que contratan a más individuos con capacidades distintas y por qué motivos.

Diseños transeccionales descriptivos
Los diseños transeccionales descriptivos tienen como objetivo indagar la incidencia Diseños transeccionales descripti-
de las modalidades o niveles de una o más variables en una población. El procedimien- vos Indagan la incidencia de las
modalidades, categorías o niveles de
to consiste en ubicar en una o diversas variables a un grupo de personas u otros seres
una o más variables en una
vivos, objetos, situaciones, contextos, fenómenos, comunidades, etc., y proporcionar población, son estudios puramente
su descripción. Son, por tanto, estudios puramente descriptivos y cuando establecen descriptivos.
hipótesis, éstas son también descriptivas (de pronóstico de una cifra o valores).
Por ejemplo: ubicar a un grupo de personas en las variables género, edad, estado
15
civil o marital y nivel educativo. Esto podría representarse así:

15 El nivel educativo varía entre diferentes países, en algunos casos la educación media se refiere a secundaria y preparatoria; en otros, a
secundaria o únicamente bachillerato.

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