Page 185 - METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION-Roberto Hernández Sampieri

154 Capítulo 7 Concepción o elección del diseño de investigación

Tabla 7.4 Variables no manipulables o difícilmente manipulables en experimentos, y apropiadas
más bien para estudios no experimentales
Tipos Ejemplos
Características inherentes de personas u objetos Hábitat de un animal, fuertes incrementos salariales,
que son complejas de manipular. antigüedad en el trabajo…
Características que no pueden ser manipuladas por Consumo de alcohol, tabaco o un medicamento (si la persona
razones éticas. se encuentra saludable), agresiones físicas, adopción, estado
civil de los padres (divorciados,casados, unión libre, etc.),
impedimentos físicos…
Características que no es posible manipular. Personalidad (todos sus rasgos), energía explosiva de un
volcán, hechos históricos pasados, masa de un meteorito…

¿Cuáles son los tipos de diseños no experimentales?
Distintos autores han adoptado diversos criterios para catalogar la investigación no experimental. En
este libro consideramos la siguiente manera de clasificar dicha investigación: por su dimensión tem-
poral o el número de momentos o puntos en el tiempo en los cuales se recolectan datos.
En algunas ocasiones la investigación se centra en:
a) Analizar cuál es el nivel o modalidad de una o diversas variables en un momento dado.
b) Evaluar una situación, comunidad, evento, fenómeno o contexto en un punto del tiempo.
c) Determinar o ubicar cuál es la relación entre un conjunto de variables en un momento.
En estos casos el diseño apropiado (con un enfoque no experimental) es el transversal o transec-
cional. Ya sea que su alcance inicial o final sea exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo.
Otras veces, la investigación se enfoca en: a) estudiar cómo evolucionan una o más variables o las
relaciones entre ellas, o b) analizar los cambios al paso del tiempo de un evento, comunidad, proceso,
fenómeno o contexto. En situaciones como éstas el diseño apropiado (en un enfoque no experimen-
tal) es el longitudinal.
Dicho de otro modo, los diseños no experimentales se pueden clasificar en transeccionales y
longitudinales.

transeccional
Investigación
no experimental

longitudinal

Investigación transeccional o transversal

Diseños transeccionales (transversa- Los diseños de investigación transeccional o transversal recolectan datos en un solo
les) Investigaciones que recopilan momento, en un tiempo único (Liu, 2008 y Tucker, 2004). Su propósito es describir
datos en un momento único.
variables y analizar su incidencia e interrelación en un momento dado. Es como “tomar
una fotografía” de algo que sucede. Por ejemplo:
1. Medir las percepciones y actitudes de mujeres jóvenes (18-25 años) que fueron abusadas sexual-
mente en el último mes en una urbe latinoamericana.
2. Evaluar el estado de los edificios de un barrio o una colonia, después de un terremoto.
3. Analizar el efecto que sobre la estabilidad emocional de un grupo de personas provocó en lo
inmediato un acto terrorista (como el atentado del maratón de Boston en abril de 2013).
4. El estudio de Lee y Guerin (2009) para identificar si la satisfacción respecto a la calidad del dise-
ño ambiental del interior de áreas de trabajo u oficinas afecta significativamente la satisfacción
general del espacio de trabajo por parte de sus ocupantes y su desempeño laboral, en un momen-
to específico.

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