Page 190 - METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION-Roberto Hernández Sampieri

¿Cuáles son los tipos de diseños no experimentales? 159

Ejemplo

En una investigación para evaluar la credibilidad de tres conductores de televisión, y relacionar esta variable
con el género, la ocupación y el nivel socioeconómico del teleauditorio. Primero, mediríamos qué tan creíble
es cada conductor y describiríamos la credibilidad de los tres. Determinaríamos el género de las personas e
investigaríamos su ocupación y nivel socioeconómico. Así, describiríamos estos tres elementos del teleaudito-
rio. Posteriormente, relacionaríamos la credibilidad y el género (para ver si hay diferencias entre hombres y
mujeres en cuanto a la credibilidad de los tres conductores), la credibilidad y la ocupación (con el fin de anali-
zar si los conductores tienen una credibilidad similar o diferente entre las distintas ocupaciones) y la credibili-
dad y el nivel socioeconómico (para evaluar diferencias por este nivel). De este modo, primero describimos y
luego correlacionamos.

En estos diseños, en su modalidad únicamente causal, a veces se reconstruyen las relaciones a
partir de las variables dependientes, en otras a partir de las independientes y en otras más sobre la base
de variabilidad amplia de las independientes y dependientes (León y Montero, 2003). Al primer caso
se les conoce como diseños retrospectivos, al segundo como prospectivos y al tercero como de causalidad
múltiple. En el capítulo 5 adicional, “Diseños: segunda parte”, que puede descargarse del centro de
recursos en línea, hay ejemplos de estos diseños.

Encuestas de opinión
16
Las encuestas de opinión son consideradas por diversos autores como un diseño o método. En la
clasificación de la presente obra serían consideradas investigaciones no experimentales transversales o
transeccionales descriptivas o correlacionales-causales, ya que a veces tienen los propósitos de unos u
otros diseños y a veces de ambos (Archester, 2005). Generalmente utilizan cuestionarios que se apli-
can en diferentes contextos (entrevistas en persona, por medios electrónicos como correos o páginas
web, en grupo, etc.). El proceso de una encuesta de opinión y ejemplos de ella se comentan en el
capítulo 6 adicional: “Encuestas (surveys)”, del centro de recursos en línea.

Investigación longitudinal o evolutiva

En ocasiones, el interés del investigador es analizar cambios al paso del tiempo en determinadas cate-
gorías, conceptos, sucesos, variables, contextos o comunidades, o bien, de las relaciones entre éstas.
Aún más, a veces ambos tipos de cambios. Entonces disponemos de los diseños lon-
gitudinales, los cuales recolectan datos en diferentes momentos o periodos para hacer Diseños longitudinales Estudios que
inferencias respecto al cambio, sus determinantes y consecuencias. Tales puntos o recaban datos en diferentes puntos
del tiempo, para realizar inferencias
periodos generalmente se especifican de antemano. Por ejemplo, un investigador que
acerca de la evolución del problema
buscara analizar cómo evolucionan los niveles de empleo durante cinco años en una de investigación o fenómeno, sus
ciudad; otro que pretendiera estudiar cómo ha cambiado el contenido sexual en las causas y sus efectos.
telenovelas de cierto país en los últimos 10 años, y uno más que buscara observar
cómo se desarrolla una comunidad indígena con los años, con la llegada de la compu-
tadora e internet a su vida. Son, pues, estudios de seguimiento.
Los diseños longitudinales se dividen en tres tipos: diseños de tendencia, diseños de análisis evolu-
tivo de grupos (cohorte) y diseños panel, como se indica en el siguiente esquema:
Diseños transeccionales
Diseños
no experimentales De tendencia (trend)
Diseños longitudinales De evolución de grupo (cohorte)
Diseños panel

16 Por ejemplo: McLaren (2014); Hernández-Sampieri et al. (2013); Creswell (2013a); Mertens (2010); Roberts (2009); Groves et al. (2009);
Bowers (2008) y Julien (2008).

www.elosopanda.com | jamespoetrodriguez.com