Page 199 - METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION-Roberto Hernández Sampieri

168 Capítulo 7 Concepción o elección del diseño de investigación

niños y otras cuestiones similares. Posteriormente, analizará los de Educación del Estado de Querétaro, México. Se evaluarán seis
usos y las gratificaciones de la televisión en niños de diferentes grupos escolares que serán asignados a tres grupos experimenta-
niveles socioeconómicos, edades, géneros y otras variables (se les. El primer grupo (n = 49 niños) será evaluado al terminar un
relacionarán nivel socioeconómico y uso de la televisión, entre programa de prevención del abuso sexual infantil (PPASI); el se-
otras asociaciones). gundo será medido después de un año de haber concluido el
Un caso de un estudio experimental sobre la televisión y el mismo programa (PPASI) (seguimiento, n = 22 niños); y el terce-
niño, consistiría en exponer durante determinado tiempo a un ro, un grupo de control que no será expuesto a algún PPASI parti-
grupo de niños a tres horas diarias de televisión, otro a dos horas cular (n = 79 niños). A todos los integrantes de los grupos se les
diarias, un tercero a una hora, y por último, un cuarto que no se aplicarán tanto las escalas conductuales como la cognitiva. Las
expondría a la televisión. Todo ello para conocer el efecto que condiciones de recolección de datos seguirán el protocolo esta-
tiene la cantidad de horas expuestas ante contenidos televisivos blecido por cada escala, en un espacio físico similar y de manera
(variable independiente) sobre diferentes variables dependien- individual. La persona que evaluará será la misma en todos los
tes (por ejemplo, autoestima, creatividad, socialización). casos, para evitar sesgos entre los observadores. Claramente se
trata de un diseño experimental:
La pareja y relación ideales
G X ( evaluación inmediata al terminar el PPASI) 0
Este estudio se fundamentará en un diseño no experimental 1 1 1
transversal correlacional, ya que analizará diferencias por género G 2 X 2 (evaluación a un año de concluir el PPASI) 0
2
respecto de los factores, atributos y calificativos que describen a G — (sin PPASI) 0
3
la pareja y la relación ideales. 0 , 0 y 0 son mediciones conductuales y cognitiva. 3
La investigación realmente no podría ser experimental. Ima- 1 2 3
ginemos que intentamos manipular ciertos atributos de la pareja Estímulo (PPASI) por medio del taller: “Porque me quiero, me
y la relación ideales. En principio, no sería ética tal manipulación, cuido”, se basará principalmente en la mejora de la autoestima,
pues no podemos intentar incidir en los sentimientos humanos el manejo y expresión de sentimientos, la apropiación de su
profundos, como es el caso de los vinculados al “amor románti- cuerpo, la discriminación entre contactos apropiados e inapropia-
co”. Adicionalmente, la complejidad de los papeles no se podría dos, la asertividad, el esclarecimiento de redes de apoyo y prác-
traducir en estímulos experimentales; y las percepciones son ticas para pedir ayuda denunciando el abuso. Las técnicas usadas
muy variadas y en parte se determinan cultural y socialmente. en dicho taller principalmente serán: modelado, ensayo, cuento,
realimentación, actuación y dibujo. El programa se llevará a cabo
El abuso sexual infantil a lo largo del ciclo escolar, con sesiones de 40 minutos una vez
Se trata de un diseño experimental. Los datos se obtendrán de por semana. La conducción del taller estará a cargo de una facili-
150 preescolares de tres centros de desarrollo infantil con una tadora entrenada en ese programa con la integración de los pa-
población similar, hijos de madres que laboran para la Secretaría dres y madres de familia por medio de actividades.

Los investigadores opinan

El alumno debe ser investigador desde que inicia sus estudios, M. A. IDALIA LÓPEZ RIVERA
pues está obligado a aprender a detectar problemas dentro de su Profesor de tiempo completo titular A
comunidad o institución educativa; tal acción le permitirá iniciar Facultad de Ciencias de la Administración
múltiples proyectos. Para llevar a cabo una buena investigación Universidad Autónoma de Chiapas
es necesario ejercer el rigor científico, es decir, seguir un método Chiapas, México
científico.

El éxito de cualquier investigación científica depende, en gran correcta interpretación de los resultados con base en los conoci-
medida, de que el especialista decida indagar acerca de un pro- mientos que sirvieron de sustento a la investigación.
blema formulado adecuadamente; por el contrario, el fracaso se Respecto de las pruebas estadísticas, éstas permiten signifi-
producirá si hay un problema mal formulado. En este sentido, car los resultados; por tanto, son indispensables en todas las dis-
diversos autores afirman que comenzar con un “buen” problema ciplinas, incluidas las ciencias del comportamiento, que se carac-
de investigación es tener casi 50% del camino andado. terizan por trabajar con datos muy diversos. Sin embargo, tales
Además de un problema bien planteado y sustentado de ma- pruebas, por variadas y sofisticadas que sean, no permiten supe-
nera sólida en la teoría y los resultados empíricos previos, se re- rar las debilidades de una investigación teórica o metodológica-
quiere también la utilización adecuada de técnicas de recolección mente mal proyectada. Los estudiantes pueden proyectar de for-
de datos y de análisis estadísticos pertinentes, lo mismo que la ma adecuada su investigación, si la ubican dentro de una línea de

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