Page 17 - LA CIENCIA POLÍTICA SOBRE AMÉRICA LATINA - FLAVIA FREIDENBERT

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20 La Ciencia Política sobre América Latina

Un número cada vez más importante de investigadores han reali-
zado posgrados (Estudios Étnicos y doctorados) en universidades de
Europa y Estados Unidos, para luego regresar a trabajar en sus países, en
centros de investigación de la región o quedarse en la «diáspora» (Ma-
lamud y Freidenberg, en este libro). También se ha incrementado el
número de libros, artículos y bases de datos dedicados al conocimiento
de los sistemas políticos nacionales y subnacionales; se ha apostado
copia
por la realización de cursos especializados en métodos; se han creado
sistemas de clasificación y búsqueda de información y bases de datos
originales y han proliferado las asociaciones de politólogos nacionales
y regionales, siendo espacios muy activos en la generación de redes de
investigación y docencia a nivel nacional e internacional.
También ha mejorado la visibilidad social de la profesión y se ha
clarificado mejor el modo en que la disciplina puede transferir conoci-
mientos a otros ámbitos de la vida social, entre ellas, la propia activi-
dad política (Bulcourf y Cardozo, en este libro). En algunas academias
nacionales incluso, aunque de manera incipiente, se ha generado un
cierto mercado profesional que favorece la inserción profesional de los
graduados y muchos han conseguido insertarse en su condición de po-
litólogos como activistas en los partidos, como asesores legislativos o
como hacedores de políticas públicas.
Sin embargo, aún hay importantes desigualdades en términos de re-
cursos, incentivos y visibilidad social de la profesión en los países de
América Latina. Es más, la disciplina continúa siendo fragmentada con-
ceptual y metodológicamente incluso en América Latina (D'Alessandro,
2013: 94). Hay casos como el de Venezuela donde se ha experimentado
incluso un proceso de desinstitucionalización. Si bien fue uno de los es-
pacios más activos de la región, sus niveles de institucionalización han
mermado con relación a décadas anteriores (Álvarez y Dahdah, 2005).
Al mismo tiempo, lo que se enseña como Ciencia Política en otros países
continúa siendo un conocimiento más dependiente de otras áreas disci-
plinares como el Derecho o la Sociología. Son espacios donde aún no
hay una comunidad politológica autónoma consolidada como ocurre en
la República Dominicana, Honduras, Panamá o Paraguay.

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Editorial Funglode, Fundación Global Democracia y Desarrollo