Page 18 - LA CIENCIA POLÍTICA SOBRE AMÉRICA LATINA - FLAVIA FREIDENBERT

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Introducción 21

Una serie de desafíos claves condicionan la institucionalización de
la Ciencia Política en América Latina. Estos desafíos tienen que ver
con su desarrollo heterogéneo, lo que dificulta el conocimiento com-
parado entre los procesos políticos que viven los países de la región,
generándose islas sin muchos puentes de comunicación, con paradig-
mas y resultados muy divergentes entre sí. Otro desafío es la escasa
autonomía que viven muchos departamentos universitarios respecto
copia
a otras disciplinas como el Derecho, la Filosofía o la Sociología. Aún
hoy hay carreras de Ciencia Política que tienen más asignaturas de
Derecho, Historia o Sociología que de Ciencia Política, incluso con
grandes ausencias de contenidos y métodos que son estrictamente
politológicos.
El debate sobre la metodología predominante y su fragmentación
en «mesas separadas» (Almond, 1999; D'Alessandro, 2013) y los en-
frentamientos entre posturas sobre la disciplina, que durante mucho
tiempo han parecido cuasi irreconciliables, continúan siendo desafíos
claves para mejorar la institucionalización de la Ciencia Política. Esta
4
tensión no es una cuestión menor. Tiene que ver con cómo definir el
objeto de estudio y cómo formar a otros para aproximarse científica-
mente a él. Si bien ha mejorado el nivel de diálogo metodológico
5
entre los académicos, e incluso ha mejorado la formación metodológi-
ca de los estudiantes, aún se mantiene la confrontación entre quienes
se encuentran más cercanos a la academia norteamericana, e incluso
europea, más empírica, teóricamente vinculada a enfoques racionalis-
tas y/o neoinstitucionalistas (D'Alessandro, 2013: 90) y más preocupa-
da por la cuantificación y la comparación frente a una academia más
orientada al Derecho o la Filosofía, más normativa e incluso ensayís-
tica, menos interesada en la metodología comparada y/o cuantitativa.

4 Algunos de esos enfrentamientos, muchos de ellos soterrados, son entre juristas
y empiristas, cuantitativos y cualitativos, empiristas y ensayísticos, académicos y
profesionales, y latinoamericanos e imperialistas.
5 Esto está vinculado necesariamente a la confusión entre el conocimiento científico y
la reflexión ideológica (o la práctica política) y a la dificultad para delimitar y valorizar la
aplicabilidad social del conocimiento politológico ante la sociedad.

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Editorial Funglode, Fundación Global Democracia y Desarrollo