Page 22 - LA CIENCIA POLÍTICA SOBRE AMÉRICA LATINA - FLAVIA FREIDENBERT
P. 22
Este libro forma parte del acervo de la Biblioteca Jurídica Virtual del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM
www.juridicas.unam.mx Libro completo en:
http://biblio.juridicas.unam.mx/bjv https://goo.gl/W1LTNB
Introducción 25
económicos) es cuando reciben cierto reconocimiento al trabajo que
hicieron durante su período formativo.
Por todo ello los politólogos latinoamericanos se enfrentan a una
ardua tarea: trabajar por una mayor institucionalización de la disci-
plina, ya sea en la (re)definición de los límites del objeto de estudio;
la formación metodológica (sea cual sea el método que se enseñe),
algo que aún se continúa discutiendo en Estados Unidos; en el diá-
10
logo interdisciplinar más allá de las fronteras de cada disciplina; en la
copia
transferencia de conocimiento para resolver problemas concretos de
la sociedad y en una mayor difusión y visibilidad social y mediática de
sus actividades para que esa sociedad que los financia entienda mejor
su función.
2. Los niveLes De instituCionaLizaCión De La CienCia PoLítiCa en
amériCa Latina
La Ciencia Política latinoamericana presenta diferencias significati-
vas en sus niveles de desarrollo e institucionalización en los respectivos
países. Diversas investigaciones (D'Alessandro, 2013; Barrientos del
Monte, 2012; Bulcourf, 2012; Altman, 2005; Altman, en este libro;
Bulcourf y Cardozo, en este libro) han propuesto medir el nivel de
institucionalización de la disciplina a partir de la observación de dife-
rentes dimensiones como las instituciones, los actores y sus prácticas,
los resultados obtenidos en cuanto a publicaciones e impacto, y, fi-
nalmente, el desarrollo de las redes que generan vínculos personales,
profesionales y científicos.
Estas cuatro dimensiones permiten conocer el nivel de institucio-
nalización de la disciplina. Primero, con relación a las instituciones en
las que se enseña y se aprende, que proveen de marcos de contención,
limitación, recursos e incentivos para la generación de las prácticas
que dan sentido a la comunidad académica. Segundo, en cuanto a las
10 Ver los trabajos de Munck (2007), Munck y Snyder (2007a) o el propio argumento
pesimista de Sartori (2004) sobre el futuro de la Ciencia Política.
DR © 2017. Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Jurídicas
Editorial Funglode, Fundación Global Democracia y Desarrollo