Page 303 - LA CIENCIA POLÍTICA SOBRE AMÉRICA LATINA - FLAVIA FREIDENBERT

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Temas de investigación y perspectivas de la Ciencia Política... 295

lo que no impide que las luchas por el control de las asociaciones ten-
gan connotaciones personales o ideológicas, a menudo enmascaradas
en debates de naturaleza teórica o metodológica. La disciplina se en-
cuentra claramente diferenciada de las áreas afines, aunque no por ello
deja de venerar a algún campo analítico que se constituye en modelo
de cientificidad (la Sociología hasta la década de 1970 y la Economía
desde entonces). En resumen, este mundo profesional tiende a generar
copia
politólogos que escriben más de lo que leen, que son especialistas pero
no intelectuales, y que resultan generalmente incapaces para contribuir
al debate público, no por falta de conocimiento técnico sino por falta
de perspectiva crítica o por falta de inserción en el proceso de formula-
ción de políticas públicas.
Los dos tipos ideales esbozados más arriba carecen, como todo tipo
ideal, de referentes empíricos perfectos. Y si bien el lector proba-
111
blemente encontrará elementos familiares en ambos, es probable que
considere (con razón) que ninguno de ellos hace justicia a la disciplina
tal como la conoce en su contexto histórico. El objetivo de este breve
ejercicio no es sostener que la institucionalización profesional consti-
tuye una jaula de hierro, ni instigar en el lector una actitud pesimista
frente al desarrollo de la profesión. Por el contrario, mi punto es que
la institucionalización de la disciplina es necesaria y se construye de
forma cotidiana a partir de las normas profesionales generadas por la
comunidad científica que la encarna.

3. CinCo normas ProfesionaLes

En el contexto académico estadounidense, estas normas profesiona-
les son claras y omnipresentes, aunque no estén escritas. En la medida
en que la Ciencia Política norteamericana se aproxima al tipo ideal de
una disciplina altamente institucionalizada, la producción académica

111 Para un panorama comparativo de la situación institucional de la Ciencia Política en
América Latina, véase el capítulo de Altman en este libro. Para una perspectiva crítica de
la profesionalización en Europa y (sobre todo) en Estados Unidos, véase Schmitter (2003).

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