Page 660 - LA CIENCIA POLÍTICA SOBRE AMÉRICA LATINA - FLAVIA FREIDENBERT

Este libro forma parte del acervo de la Biblioteca Jurídica Virtual del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM
www.juridicas.unam.mx Libro completo en:
http://biblio.juridicas.unam.mx/bjv https://goo.gl/W1LTNB
652 IV. Sobre la profesión y sus niveles de institucionalización

competitiva, la provisión de incentivos para mejorar la produc-
ción, la disponibilidad de recursos financieros y bibliográficos y
las buenas condiciones para hacer investigación en el exterior y
planear proyectos a largo plazo en el país de destino.
II. Causas laborales-profesionales: la oferta concreta de un empleo
en el país donde se realizó el doctorado o en otro donde las
condiciones de la disciplina son percibidas como mejores res-
copia
pecto al país de origen, la cultura meritocrática e impersonal
para el desarrollo de la carrera académica, la posibilidad de vivir
solo de la investigación y la percepción de que la profesión está
mejor valorada en el país de acogida. También se citan ca-
256
racterísticas negativas del país de origen como el difícil acceso
a la carrera, la ausencia de programas de reincorporación, los
bajos salarios, la ausencia de ofertas concretas de empleo y de
oportunidades de desarrollo profesional a largo plazo y las pro-
blemáticas experiencias de regreso de otros colegas. 257

y dar continuidad a una carrera académica [y] poder vivir con el salario de profesor»
[Entrevistas #9ARG, #10ARG, #11ARG, #29ARG y #2URU].
256 «Por mayor reconocimiento profesional» [Entrevista #20ARG]. «Las condiciones
de trabajo van más allá de sueldo y carga docente, también tienen que ver con trabajar
en un ámbito en el que todos mis colegas tienen un entrenamiento similar al mío, se
dedican a la investigación y docencia en las mismas condiciones, contamos con asistencia
institucional para presentarnos en conferencias y publicar. El contexto institucional hace
sentir que el trabajo que hago sea valorado» [Entrevista #28ARG]. No vuelvo «porque
las oportunidades laborales en cantidad y calidad son menores a mis expectativas. Creo
que la percepción generalizada hacia quienes estudiaron afuera es más negativa que
positiva» [Entrevista #19ARG]. «Oportunidades profesionales concretas de investigación
y docencia. Mejores condiciones de trabajo, salario y calidad de vida y (porque) me gusta el
estilo de vida local» [Entrevista #6ARG]. «La sustentabilidad económica de mi desarrollo
profesional académico; las posibilidades para desarrollar mi profesión en el aspecto
intelectual y de investigación; el carácter mismo de la comunidad de investigadores y de
alumnos, más cosmopolita y menos provinciana» [Entrevistas #6URU y #8URU].
257 «En mi opinión, las condiciones para los académicos en Argentina no son favorables
y creo que sería muy difícil encontrar un puesto de tiempo completo, que me permitiera
dedicarme tanto a la docencia como a la investigación» [Entrevistas #8ARG y #15ARG].
«Cada vez que regreso a Argentina me doy cuenta que mis colegas académicos en general
tienen que trabajar en varias instituciones para llegar a fin de mes. Es decir, conseguir
un trabajo estable en una sola institución me parece algo difícil de alcanzar» [Entrevista

DR © 2017. Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Jurídicas
Editorial Funglode, Fundación Global Democracia y Desarrollo