Page 131 - METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA-Jorge Olvera García

El enfoque cuantitativo, planteamiento del problema / 131

• Presentación semitabular.
Se presentan las cifras en el texto, pero de forma semitabulada para que
resalten y puedan ser susceptibles de un mejor análisis y comprensión.
Ejemplo:

Una vez recolectada la información a través de la aplicación de entrevistas,
surge la necesidad de agrupar información para construir conceptualmente las
categorías que sustentan el tema de investigación “La Violación a los Derechos
del Niño en el Procedimiento Oral Familiar en el Estado de México”, específi-
camente, los argumentos vertidos a cada una de las entrevistas fundamentan
las categorías. Para reducir la información, de manera que su presentación e
interpretación se apegara a la consecución de los objetivos de la investigación,
se agrupó mediante la identificación del sujeto por su cargo, lugares de estudio,
orden, secuencia y categorías, que se obtuvieron de acuerdo al número de res-
puesta y elementos aportados por cada sujeto entrevistado.
La presentación de resultados son producto de dos fases de análisis: primero,
la identificación del concepto Derechos del Niño, las violaciones a estos dere-
chos y casos específicos en que se violan. Ante la pregunta ¿cuáles son los de-
rechos de los niños que más se violan?, se obtuvo la siguiente información:

6% A la vida
13% A la salud
19% Al descanso, el esparcimiento, el juego, la creatividad y las actividades recreativas
5% A la libertad de expresión y a compartir sus puntos de vista con otros
1% A un nombre y una nacionalidad
11% A una familia
3% A la protección durante los conflictos armados
2% A la libertad de pensamiento, conciencia y religión
18% A la protección contra el descuido o trato negligente
12% A la protección contra el trabajo infantil y contra la explotación económica en
general
4% A la educación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas
elementales
6% A la protección contra toda clase de explotación y/o abuso sexual