Page 544 - METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION-Roberto Hernández Sampieri

Estructura del reporte cualitativo 513

Tabla 16.2 Ejemplo de un resumen de un artículo producto de investigación cualitativa

Los constructos de supervivencia y las formas de sobrellevar la situación de mujeres que
sobrevivieron al abuso sexual durante su infancia
Susan L. Morrow
Department of Educational Psychology, University of Utah
Mary Lee Smith
Division of Educational Leadership and Policy Studies, Arizona State University
Resumen
Este estudio cualitativo investigó los constructos personales de supervivencia y afrontamiento de la situación crítica
por parte de 11 mujeres que padecieron abuso sexual durante su niñez.
Se utilizaron como técnicas de recolección de datos: entrevistas en profundidad, un grupo de enfoque de 10 semanas
de duración, evidencia documental, seguimiento mediante la verificación de resultados y conclusiones por parte de
las mujeres participantes, y análisis cooperativo.
Poco más de 160 estrategias individuales fueron codificadas y analizadas, y se generó un modelo teórico que
describe: a) las condiciones causales que subyacen al desarrollo de las estrategias de supervivencia y afrontamiento
de la crisis que representa el abuso, b) los fenómenos que surgieron de esas condiciones causales, c) el contexto que
influyó en el desarrollo de las estrategias, d) las condiciones intervinientes que afectaron el desarrollo de las
estrategias, e) las estrategias actuales de supervivencia y afrontamiento del fenómeno y f) las consecuencias de tales
estrategias.
Se identificaron subcategorías de cada componente del modelo teórico y son ilustradas por los datos narrativos.
Asimismo, se discuten y valoran las implicaciones para la asesoría psicológica en lo referente a la investigación y prác-
tica profesional.

4. Cuerpo del documento
Introducción

Incluye los antecedentes (tratados con brevedad), el planteamiento del problema (objetivos y pregun-
tas de investigación, así como la justificación del estudio), el contexto de la investigación (dónde y
cuándo se realizó), las categorías, los temas y patrones emergentes más relevantes (hallazgos) y los
5
términos de la investigación, al igual que las limitaciones de ésta. Es importante que se comente la
utilidad del estudio para el campo académico y profesional.

Revisión de la literatura
Debemos recordar que todo estudio debe vincular sus resultados con los de investigaciones anteriores.
Normalmente, en los reportes cualitativos se incluye la revisión de la literatura como un apartado o
capítulo en sí mismo y además, en la presentación de resultados, se van comentando éstos en relación
con los de estudios previos (se entreteje la narrativa general con el conocimiento que se ha generado
respecto al planteamiento del problema) (Creswell, 2013b; Savin-Baden y Major, 2013; Yedigis y
Weinbach, 2005; Ollerenshaw y Creswell, 2002; y Clandinin y Connelly, 2000). Los descubrimien-
tos son producto de los datos emergentes, pero también encuentran apoyo en la literatura.
A continuación, incluimos segmentos del artículo de Morrow y Smith (1995) donde se vincula
el estudio con la literatura previa, para que el lector vea un caso típico de uso de los antecedentes en
un reporte cualitativo. 6

5 Adicionalmente, en teoría fundamentada, el modelo o teoría emergente abreviada; en un estudio etnográfico una descripción concisa de
la cultura, en una investigación narrativa el evento general o historia de vida analizada y su secuencia; en un diseño básicamente fenome-
nológico, el fenómeno construido y en investigación-acción la problemática y la solución principal o la base del plan (en cualquier caso, en
uno o dos párrafos).
6 Morrow y Smith (1995, pp. 24-25). Las referencias citadas en el ejemplo no se incluyen en la bibliografía de este libro, puesto que fueron
consultadas por las autoras para elaborar su reporte.

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