Page 549 - METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION-Roberto Hernández Sampieri

518 Capítulo 16 El reporte de resultados del proceso cualitativo

Tabla 16.5 Modelo de narración por temas
Tema 1
Unidades de significado: descripción
Categorías: descripción y ejemplos de segmentos
Anotaciones del investigador (bitácoras de campo y análisis) que sean pertinentes para el tema y sus categorías
Definiciones, descripciones, comentarios y reflexiones sobre el tema

Tema 2
Unidades de significado: descripción
Categorías: descripción y ejemplos
Anotaciones del investigador (bitácoras de campo y análisis) que sean pertinentes para el tema y sus categorías
Definiciones, descripciones, comentarios y reflexiones sobre el tema
Tema k
Unidades
Categorías
Anotaciones
Definiciones, descripciones, comentarios y reflexiones sobre el tema
• Relaciones entre categorías y temas (incluyendo modelos)
• Patrones
• Descubrimientos más importantes
• Evidencia sobre la confiabilidad o dependencia, credibilidad, transferencia y confirmación

3 Ya se comentó que el orden de presentación de los temas y categorías puede ser cronológico (confor-
me fueron emergiendo), por importancia, por derivación (según cómo se van relacionando o conca-
tenando entre sí), por su frecuencia (número de veces que se registra) o cualquier otro criterio lógico.
Otro esquema consiste en presentar los resultados por una secuencia inductiva (siguiendo el
proceso de codificación que se muestra en la figura 16.1).

Figura 16.1 Secuencia inductiva para presentar los resultados.

Unidades y Dependencia, credibilidad,
categorías transferencia y confirmación,
así como los demás criterios
del rigor cualitativo
Relaciones entre
categorías

Patrones y
descubrimientos
Temas

Relaciones entre temas

Mertens (2010) también considera una narración por “focalización progresiva”, primero en
aspectos generales del contexto, los hechos y experiencias; y luego en los detalles de sucesos específicos
y cotidianos, relaciones entre actores o grupos, y las categorías y los temas que surgieron.
Como ya se dijo, en algunos casos puede narrarse de manera histórica, novelada o teórica (prime-
ro por hipótesis emergente, luego por temas y categorías). La elección del tipo de descripción narra-
tiva depende del investigador.
Para quienes elaboran por vez primera un reporte de resultados, sugerimos primero desarrollar un
formato con los contenidos principales de categorías y temas, así como ejemplos, de modo que se
facilite su inclusión. En la tabla 16.6 se muestra un modelo resumido de la investigación sobre la
guerra cristera.

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