Page 205 - METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA-José Ignacio Ruiz Olabuénaga

— Nada impide, sin embargo, la confección de categorías complejas a base
de una combinación de criterios únicos. Así puede construirse una cate-
gorización de los artículos de un periódico sobre la combinación de tama-
ño y estilo (Criterio del tamaño: página entera, media, menor de media.
Criterio de estilo: opinión, reportaje. Lo que daría una categorización de
seis categorías diferentes y exclusivas).
— Cada serie de categorías ha de ser exhaustiva de forma que no quede
ningún dato sin que pueda ser incluido en alguna de las categorías esta-
blecidas. Una categorización defectuosa sería aquella que clasificara las
palabras en a) mayores de 1 cm., y b) menores de 0,5 cm. ¿dónde clasifi-
caríamos las palabras de tamaño tipográfico igual a 0,60 cms?. Imposible.
— Las categorías de cada serie han de ser mútuamente excluyentes de forma
que un dato no puede ser incluido en más de una categoría. Así una cate-
gorización que clasificase las palabras en dos clases o categorías: a) pala-
bras iguales o mayores a 1 cm., y b) palabras iguales o inferiores a 1 cm.
sería defectuosa por cuanto que las palabras de 1 cm. exacto podrían ser
clasificadas tanto como a) como b).
— Las categorías tienen que ser significativas, esto es, que posean capaci-
dad descriptiva y significativa suficiente. ¿Qué sentido tendría clasificar
los artículos sobre la droga en a) artículos con puntos y aparte b) artículos
sin puntos y aparte? Absolutamente ninguno. Deben reflejar los objetivos
de la investigación.
— Las categorías tienen que ser claras, no ambiguas, y consistentes consigo
mismas, de forma que el analista no dude en cuál de ellas debe ser inclui-
do un dato determinado.
— Por esto mismo deben ser replicables, es decir, dos autores deben ser ca-
paces de incluir los datos en las mismas y no en diferentes categorías, una
vez conocido el criterio de clasificación.
— Las categorías se diferencian según el lenguaje que se utilice para su
construcción. Así a) pueden darse categorías nominales que clasifican los
datos según posean o no determinadas características. Entre los datos cla-
sificados existe una relación de equivalencia o no equivalencia (sanitario,
político, educativo); b) pueden darse categorías ordinales que clasifican
los datos en base a un orden que existe entre ellas, de modo que se puede
afirmar la condición mayor-igual-menor, o primero-segundo-tercero, res-
pecto a cualquier otro dato; y c) pueden darse categorías de intervalo que
clasifican los datos en función de la distancia, de modo que las relaciones
numéricas entre ellas equivalgan a las distancias existentes entre ellos.

Criterios de categorización

Los criterios para una categorización pueden ser múltiples. Una de las
razones básicas del éxito o del fracaso de un Análisis de Contenido depen-
de del acierto o desacierto en la elección del criterio. La categorización o
desagregación en diversas categorías tiene que dar lugar a un código de

206