Page 270 - METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA-José Ignacio Ruiz Olabuénaga

C. Entrevista con grupo

Es aquella (o aquellas) entrevista en la que, partiendo del postulado de
que los seres humanos son cocreadores de sus propia vidas y de que sus ex-
periencias personales no están mecánicamente condicionadas por completo
por factores externos, defiende que no se puede investigar a estas personas,
en el el pleno y propio sentido del término, si uno no los ve como autode-
terminantes, es decir, que las personas investigadas deben adquirir el papel
de coinvestigadores al mismo tiempo que el de cosujetos investigados. La
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investigación se transforma así en un una «Investigación Cooperativa» .
El énfasis de esta metodología estriba, pues, en que el investigador
trabaja con otros grupos como coinvestigadores. Más que una investiga-
ción En grupo en la que éste es «objeto de investigación», en la entrevis-
ta Con grupo éste se transforma en «sujeto investigador».
La entrevista Con grupo se apoya en dos principios generales, el pri-
mero relativo al grupo mismo y el segundo relativo al conocimiento.

Principios de la entrevista con grupo
1. Respecto al grupo:
— El grupo está constituído por individuos o grupos diferentes.
— La selección de sujetos se basa en el grado de participación de la mis-
mas experiencias que se desea investigar.
— Como mínimo, por consiguiente, todos los componentes del grupo de-
ben estar informados de la existencia y de los objetivos, de los condicio-
namientos esenciales y de las dimensiones fundamentales de la investi-
gación.
— Idealmente todos intervienen y participan en la investigación,
— Lo cual no significa que todos los componentes involucrados en la in-
vestigación contribuyen del mismo modo a ella.
— Como en cualquier grupo humano, los problemas y las barreras a la
comunicación, lo mismo que las oportunidades y la facilidades para
hacerlo son diferentes. Unos sujetos pueden funcionar como creadores
y portadores de información, al paso que otros pueden ejercer mera-
mente de facilitadores de la misma. Unos pueden disponer de expe-
riencias centrales y otros más secundarias o marginales.
— El grupo recurre a la información que poseen todos los miembros del
grupo, aunque lo haga en medida y niveles distintos.

7 El término es atribuido a Heron, J., (Experience and Method: An Inquiry into the Con-
cept of Experiential Research, University of Surrey, Human Potential Research Project, Su-
rrey, U.K., 1971, en Denzin, N.K. & Lincoln, Y.S., pp. 324-340).

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