Page 504 - METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION-Roberto Hernández Sampieri

Diseños de teoría fundamentada 473

Tabla 15.3 Ejemplos de teorías sustantivas (fundamentadas) y teorías formales
Teorías sustantivas (intermedias) Teorías formales
Teoría del cuidado de enfermos (Morse, 1999). Ejemplo tratado en Teoría de la atribución social (en psicología)
capítulos previos
Teoría sobre la experiencia del abuso sexual infantil en mujeres Teoría del Big Bang o de la Gran Explosión
adultas (Morrow y Smith, 1995). Ejemplo de este libro (astronomía)
Teoría de la psicología educativa y la conducta problemática del Teoría de usos y gratificaciones de los medios
alumno (Miller, 2004). Ejemplo que se tratará en este capítulo de comunicación colectiva (en comunicación)
Teoría de la responsabilidad social empresarial desde la perspectiva Teoría general de la evolución de Darwin y
del empresario mexicano (López y Hernández-Sampieri, 2014). Wallace (en ciencias biológicas)
Ejemplo que se puede descargar del centro de recursos en línea
Teoría de los elementos para preferir un centro comercial (Costa y Teoría de la regulación (en economía).
Hernández-Sampieri, 2002). Ejemplo de este libro

Como puede observarse, las teorías sustantivas son de naturaleza “local”. Sus explicaciones se
circunscriben a un ámbito determinado, pero poseen riqueza interpretativa y aportan nuevas visiones
de un fenómeno.
Tal como señalan Glaser y Strauss, si se sigue el procedimiento adecuado, cualquier individuo
puede elaborar una teoría sustantiva mediante el procedimiento de teoría fundamentada, que por
lógica deberá ser comprobada y validada (Sandín, 2003).
Creswell (2013b) menciona que la teoría fundamentada es especialmente útil cuando las teorías
disponibles no explican el fenómeno o planteamiento del problema, o bien, cuando no cubren a los
participantes, contexto o muestra de interés.
La teoría fundamentada provee de un sentido de comprensión sólido porque “embona” en la
situación bajo estudio, se trabaja de manera práctica, es sensible a las expresiones de los individuos del
contexto considerado, además puede representar toda la complejidad descubierta en el proceso
(Creswell, 2013b; Draucker et al., 2007; y Glaser y Strauss, 1967).
Cuando B. Glaser y A. Strauss proponen la teoría fundamentada, ésta representaba un único
diseño; sin embargo, los dos autores tuvieron diferencias conceptuales, lo que originó dos diseños de
la teoría fundamentada: sistemático y emergente, los cuales se presentan a continuación.

El diseño sistemático
2
Este diseño resalta el empleo de ciertos pasos en el análisis de los datos (véase la figura 15.1) y está
basado en el procedimiento de Corbin y Strauss (2007). Incluye todas las clases de codificación revi-
sadas en el capítulo anterior. 3

Figura 15.1 Proceso de un diseño sistemático.

Codificación
Recolección abierta
de los datos

Codificación
axial
Visualización
de la teoría
Codificación
selectiva

2 Una vez más, el proceso no es lineal, por ello las flechas se muestran en dos sentidos.
3 Recordemos que se determina la unidad de análisis y a partir de comparar unidades se generan categorías (codificación abierta, primer
plano) y luego temas, las y los cuales se vinculan (codificación axial, segundo plano). Categorías y relaciones se vuelven a contrastar con los
datos (unidades) para afinar su definición y describir sus propiedades (codificación selectiva).

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