Page 535 - METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION-Roberto Hernández Sampieri

504 Capítulo 15 Diseños del proceso de investigación cualitativa

Conceptos básicos

• Categoría • Diseños de investigación-acción
• Categoría central • Diseños de teoría fundamentada
• Codificación abierta • Diseños etnográficos
• Codificación axial • Diseños fenomenológicos
• Codificación selectiva • Diseños narrativos
• Códigos en vivo • Etnografía
• Diseño de investigación cualitativa • Hipótesis
• Diseño emergente • Investigación-acción participativa
• Diseño participativo • Narrativa
• Diseño práctico • Tema
• Diseño sistemático • Teoría fundamentada

Ejercicios

1. Detecte una problemática en su barrio, colonia, municipio o Organice otra sesión para recabar ideas sobre cómo re-
comunidad (de cualquier índole). Una vez que la tenga defi- solver o enfrentar la misma problemática, con otros partici-
nida obsérvela directamente (sea testigo directo) en el lugar pantes distintos a los de la sesión anterior (que seguramen-
donde ocurre y tome notas reflexivas sobre ella (en conso- te ya aportaron soluciones) y de ser posible invite a un líder
nancia de la problemática, la observación le puede tomar de la comunidad. Elabore con ellos un plan que incorpore las
horas o días). ¿Cómo puede describirse? ¿A quiénes afecta o ideas de todos y las suyas propias. Analice los obstáculos
incumbe? ¿De qué magnitud es de acuerdo con su percep- que tendría tal plan. Idealmente, implemente el plan y eva-
ción? ¿Cómo se manifiesta? ¿Cuánto hace que persiste? ¿Qué lúe. Documente la experiencia que abarca: teoría fundamen-
intentos se han efectuado por resolverla? tada, análisis narrativo y fenomenológico, así como algo de
Realice algunas entrevistas sobre la problemática con etnográfico. La problemática puede ser en una universidad,
vecinos y en general con habitantes del lugar donde vive empresa o sindicato.
(digamos cuatro a cinco entrevistas). Transcríbalas y analíce- 2. Platique con uno de sus mejores amigos sobre cuál ha sido
las, de acuerdo con cualesquiera de los diseños de la teoría la experiencia que le ha generado mayor satisfacción o ale-
fundamentada. ¿Cuáles son las categorías y temas más im- gría. Tome notas y de ser posible grábela en audio o video,
portantes que emergieron del análisis? ¿Cómo se relacionan vea si está reflejada en sus páginas de las redes sociales que
estos temas? ¿Cuál es la esencia del problema (categoría comparten; genere temas de la experiencia y vuelva a na-
central)? ¿Cuáles son las causas? ¿Cuáles sus consecuencias? rrar la historia con todos sus elementos: ¿dónde y cuándo
¿Cuáles las condiciones intervinientes? Recuerde que no ocurrió? ¿Cuál es su significado? ¿Qué implicaciones tiene?
debe mezclar sus opiniones con las de los participantes, deje ¿Quiénes participaron?, etcétera.
que ellos expresen de manera amplia sus puntos de vista 3. Documente y analice una cultura antigua o actual (egipcia,
(no introduzca sesgos). Posteriormente, lleve a cabo una se- romana, azteca, maya, los godos, la de su país; la subcultu-
sión de enfoque sobre la problemática (cuatro o cinco perso- ra de un grupo de música o equipo de fútbol, etc.). ¿Qué
nas). Una vez más, no influya en los participantes. En la re- características o rasgos distintivos tiene? ¿En qué creía esa
unión también haga preguntas sobre si la cultura (creencias, cultura? (pueden considerarse muchos aspectos, pero con
costumbres, participación, etc.) del barrio o comunidad pue- estos dos nos conformaremos).
de facilitar o no la solución del problema. Transcriba la se- 4. Respecto de su planteamiento sobre el problema de inves-
sión y analícela siguiendo el modelo de teoría fundamenta- tigación cualitativo, del que ya consideró cuál sería la uni-
da. Responda a las preguntas mencionadas en la entrevista. dad de análisis inicial y el tipo de muestra dirigida, así como
Compare los resultados de la sesión con los de las entrevis- los instrumentos que utilizaría para recolectar los datos.
tas: ¿qué coincidencias y diferencias encuentra? Elabore un ¿Qué diseño o diseños cualitativos serían pertinentes para
reporte con los resultados de la sesión y las entrevistas. In- el estudio?
cluya en el reporte una narración del problema mediante la
estructura problema-solución. Agregue sus conclusiones.

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