Page 568 - METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION-Roberto Hernández Sampieri

¿Por qué utilizar los métodos mixtos? 537

El enfoque mixto ofrece varias ventajas para ser utilizado:
1. Lograr una perspectiva más amplia y profunda del fenómeno. Nuestra percepción de éste resulta
más integral, completa y holística (Newman et al., 2002). Lieber y Weisner (2010) señalan que
los métodos mixtos “capitalizan” la naturaleza complementaria de las aproximaciones cuantitati-
va y cualitativa. La primera representa los fenómenos mediante el uso de números y transforma-
ciones de números, como variables numéricas y constantes, gráficas, funciones, fórmulas y
modelos analíticos; mientras que la segunda a través de textos, narrativas, símbolos y elementos
visuales. Así, los métodos mixtos caracterizan a los objetos de estudio mediante números y len-
guaje e intentan recabar un rango amplio de evidencia para robustecer y expandir nuestro enten-
dimiento de ellos. La triangulación, la expansión o ampliación, la profundización y el incremento
de evidencia mediante la utilización de diferentes enfoques metodológicos nos proporcionan
mayor seguridad y certeza sobre las conclusiones científicas. Además, si se emplean dos métodos
con fortalezas y debilidades propias que llegan a los mismos resultados, aumenta nuestra confian-
za en que éstos son una representación fiel, genuina y fidedigna de lo que ocurre con el fenómeno
considerado (Todd y Lobeck, 2004). La investigación se sustenta en las bondades de cada aproxi-
mación y no en sus riesgos potenciales. Todd, Nerlich y McKeown (2004) señalan que con el
enfoque mixto se exploran distintos niveles del problema de estudio. Incluso, podemos evaluar
más extensamente las dificultades en nuestras indagaciones, ubicados en todo el proceso de inves-
tigación y en cada una de sus etapas. Creswell (2013a) comenta que los métodos mixtos logran
obtener una mayor variedad de perspectivas del fenómeno: frecuencia, amplitud y magnitud
(cuantitativa), así como profundidad y complejidad (cualitativa); generalización (cuantitativa) y
comprensión (cualitativa). Hernández-Sampieri y Mendoza (2008) la denominan: “riqueza in -
terpretativa”. Miles y Huberman (1994) la caracterizan como “mayor poder de entendimiento”.
Harré y Crystal (2004) lo explican de este modo: conjuntamos el poder de medición y nos man-
tenemos cerca del problema analizado. Cada método (cuantitativo y cualitativo) proporciona
una visión, “fotografía” o “trozo” de la realidad (Lincoln y Guba, 2000).
2. Producir datos más “ricos” y variados mediante la multiplicidad de observaciones, ya que se con-
sideran diversas fuentes y tipos de datos, contextos o ambientes y análisis (Todd, Nerlich y
McKeown, 2004).
3. Potenciar la creatividad teórica por medio de suficientes procedimientos críticos de valoración
(Clarke, 2004). Clarke señala que sin alguno de estos elementos en la investigación, un estudio
puede mostrar debilidades, tal como una fábrica que necesita de diseñadores, inventores y control
de calidad.
4. Apoyar con mayor solidez las inferencias científicas, que si se emplean aisladamente (Feuer,
Towne y Shavelson, 2002).
5. Permitir una mejor “exploración y explotación” de los datos (Todd, Nerlich y McKeown, 2004).
6. Posibilidad de tener mayor éxito al presentar resultados a una audiencia hostil. Por ejemplo, un
dato estadístico puede ser más “aceptado” por investigadores cualitativos si se presenta con seg-
mentos de entrevistas.
7. Desarrollar nuevas destrezas o competencias en materia de investigación, o bien reforzarlas
(Brannen, 2008).

Además de las ventajas anteriores, Lieber y Weisner (2010), así como Collins, Onwuegbuzie y
Sutton (2006) identificaron cuatro razonamientos para utilizar los métodos mixtos:
a) Enriquecimiento de la muestra (al mezclar enfoques se mejora).
b) Mayor fidelidad de los instrumentos de recolección de los datos (certificando que sean adecuados
y útiles, así como que se mejoren las herramientas disponibles).
c) Integridad del tratamiento o intervención (asegurando su confiabilidad).
d ) Optimizar significados (facilitando mayor perspectiva de los datos, consolidando interpretacio-
nes y la utilidad de los descubrimientos).

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