Page 168 - METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION-Roberto Hernández Sampieri

¿Cómo se logran el control y la validez interna? 137

dependiente son confiables y válidas y cuando el análisis es el adecuado para el tipo de datos que
estamos manejando. El control en un experimento se alcanza eliminando esas explicaciones rivales o
fuentes de invalidación interna. En la tabla 7.1 se mencionan algunas fuentes. Una explicación más
amplia, así como ejemplos y otras fuentes posibles, las podrá encontrar el lector en el capítulo 5 adi-
cional, “Diseños: segunda parte”, que se puede descargar del centro de recursos en línea.

Tabla 7.1 Principales fuentes de invalidación interna 6

Fuente o amenaza a la Descripción de la amenaza En respuesta, el investigador debe:
validez interna
Historia Eventos o acontecimientos externos que ocurran Asegurarse de que los participantes de
durante el experimento e influyan solamente a los grupos experimentales y de control
algunos de los participantes. experimenten los mismos eventos.
Maduración Los participantes pueden cambiar o madurar Seleccionar participantes para los
durante el experimento y esto afectar los grupos que maduren o cambien de
resultados. manera similar durante el experimento.
Inestabilidad del Poca o nula confiabilidad del instrumento. Elaborar un instrumento estable y
instrumento de medición confiable.
Inestabilidad del Las condiciones del ambiente o entorno del Lograr que las condiciones ambientales
ambiente experimental experimento no sean iguales para todos los sean las mismas para todos los grupos.
grupos participantes.
Administración de Que la aplicación de una prueba o instrumento Tener pruebas equivalentes y
pruebas de medición antes del experimento influya las confiables, pero que no sean las
respuestas de los individuos cuando se vuelve a mismas y que los grupos que se
administrar la prueba después del experimento comparen sean equiparables.
(por ejemplo, recuerden sus respuestas).
Instrumentación Que las pruebas o instrumentos aplicados a los Administrar la misma prueba o
distintos grupos que participan en el experimento instrumento a todos los individuos o
no sean equivalentes. grupos participantes.
Regresión Seleccionar participantes que tengan puntuacio- Elegir participantes que no tengan
nes extremas en la variable medida (casos puntuaciones extremas o pasen por un
extremos) y que no se mida su valoración real. momento anormal.
Selección Que los grupos del experimento no sean Lograr que los grupos sean equivalen-
equivalentes. tes.
Mortalidad Que los participantes abandonen el experimento. Reclutar suficientes participantes para
todos los grupos.
Difusión de tratamientos Que los participantes de distintos grupos se Durante el experimento mantener a los
comuniquen entre sí y esto afecte los resultados. grupos tan separados entre sí como sea
posible.
Compensación Que los participantes del grupo de control Proveer de beneficios a todos los
perciban que no reciben nada y eso los grupos participantes.
desmoralice y afecte los resultados.
Conducta del experimen- Que el comportamiento del experimentador Actuar igual con todos los grupos y ser
tador afecte los resultados. “objetivo”.

¿Cómo se logran el control y la validez interna?

El control en un experimento logra la validez interna y se alcanza mediante:
1. Varios grupos de comparación (dos como mínimo).
2. Equivalencia de los grupos en todo, excepto en la manipulación de la o las variables indepen-
dientes.

6 Basada en Hernández-Sampieri et al. (2013) y Mertens (2010), pero principalmente en Creswell (2013a).

www.elosopanda.com | jamespoetrodriguez.com