Page 284 - METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION-Roberto Hernández Sampieri

Otros métodos cuantitativos de recolección de los datos 253

Ejemplo

Un grupo de investigadores efectuó (en 2008 y 2009) un estudio para explorar el impacto que tienen las becas
otorgadas o gestionadas por una institución de educación superior sobre el desarrollo académico de los alum-
nos beneficiarios y su deserción escolar. 31
Los investigadores solicitaron a las diferentes direcciones información de los estudiantes respecto a su
promedio general en la carrera, nivel socioeconómico, estatus respecto a la beca (becado-no becado), tipo de
beca (institucional, otorgada por el Ministerio de Educación, por organismo privado, con fondos del gobierno
estatal), monto de la beca, estatus académico del alumno (regular, irregular, desertor), semestre que cursa,
género y edad, entre otras cuestiones. Consideraron los últimos cinco años escolares. Con tal información
construyeron una base de datos (con más de medio millón de registros) y efectuaron análisis. Entre otras
cuestiones encontraron que el promedio de los becarios era muy superior al de los no becarios y la deserción
escolar era mínima entre los primeros, casi inexistente. Pero no encontraron una relación entre el monto de la
beca y el promedio general de la carrera (acumulado). Asimismo, descubrieron que las mujeres tenían en
general mejor promedio que sus compañeros.

Comparar indicadores económicos de países de la Comunidad Europea, analizar la relación
comercial entre dos naciones, cotejar el número, eficacia y tipo de casos atendidos por diferentes
hospitales, contrastar la eficacia con que se insertan en el mundo laboral los egresados de una carrera
de distintas universidades, evaluar las tendencias electorales en un país, antes y después de un suceso
crítico (como lo fueron los actos terroristas en Madrid en 2004 o el fallecimiento del presidente de la
República Bolivariana de Venezuela Hugo Chávez en 2013), son ejemplos donde la recolección y
análisis de datos secundarios son la base de la investigación.

5. Instrumentos mecánicos o electrónicos

Sistemas de medición por aparatos, como el detector de mentiras o polígrafo, que considera la res-
puesta galvánica de la piel (en investigaciones sobre crímenes); la pistola láser, que mide la velocidad
a la que circula un automóvil desde un punto externo al vehículo (en estudios sobre el comportamien-
to de conductores); instrumentos que captan la actividad cerebral (evaluaciones médicas y psicológi-
cas); el escáner, que mide con exactitud el cuerpo de un ser humano y ubica la talla ideal para
confeccionar toda su ropa o vestuario (en investigaciones para diseñar los uniformes de los soldados);
la medición electrónica de distancias, etcétera.

6. Instrumentos y procedimientos específicos propios de cada disciplina
En todas las áreas de estudio se han generado valiosos métodos para recolectar datos sobre variables
específicas. Por ejemplo, en la comunicación organizacional se utilizan formatos para evaluar el uso
que hacen los ejecutivos de los medios de comunicación interna (teléfono, reuniones, internet, etc.),
así como herramientas para conocer procesos de comunicación en la empresa (la auditoría en comu-
nicación). Para el análisis de grupos se usan los sistemas sociométricos y el análisis de redes. La medi-
ción de la presión arterial implica un procedimiento preciso, etcétera.
Por ejemplo, Pérez, Arango y Agudelo (2009) en su experimento cuyo objetivo fue determinar el
efecto que tienen los factores: experiencia del operario, tipo de dobladora, clase de material utilizado
y su grosor sobre la longitud y el ángulo de doblado de las piezas de metal producidas, para la reco-
lección de sus datos establecieron “que las piezas fueran dobladas transversalmente una longitud de
15 mm a un ángulo de 90°, y según estos parámetros ambos operarios doblaron retales de láminas en
los dos materiales seleccionados (acero laminado en frío y acero galvanizado) con los grosores especi-
ficados (0.8 mm y 1 mm) y en cada una de las dos dobladoras. De esta forma se obtuvieron los datos
para las dos variables respuesta medidas: longitud de doblado y ángulo de doblado, las cuales se
midieron usando pie de rey y goniómetro” (Pérez, Arango y Agudelo, 2009, p. 148).

31 No se menciona el nombre de la institución ni del estudio porque ésta solicitó el anonimato.

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