Page 608 - METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION-Roberto Hernández Sampieri

Resultados e inferencias 577

Resultados e inferencias

Una vez que se obtienen los resultados de los análisis cuantitativos, cualitativos y mixtos, los investi-
gadores o investigadoras proceden a desarrollar las inferencias, comentarios y conclusiones en la dis-
cusión.
Normalmente se tienen tres tipos de inferencias: las propiamente cuantitativas, las cualitativas y
las mixtas, a estas últimas se les denomina metainferencias. El reporte puede presentar primero las de
cada método y luego las conjuntas; o bien presentar por áreas de resultados las tres clases de inferen-
cias, estos esquemas se ilustran en la figura 17.24. En el primer caso, en los diseños concurrentes
pueden mostrarse primero las cuantitativas o las cualitativas, dependiendo del propio criterio del
investigador o por el peso de cada enfoque, y en los diseños secuenciales y de conversión suelen
incluirse las inferencias de acuerdo con el orden seguido (por ejemplo, si la primera etapa fue cuanti-
tativa, sus inferencias se exhiben primero). En el segundo caso (por áreas) el orden puede ser por
pregunta de investigación, por importancia de los descubrimientos o cualquier otro criterio.

Figura 17.24 Orden de presentación de las inferencias, conclusiones y comentarios
en la investigación mixta.
Por método Por área

Inferencias Inferencias Área o tópico 1
cuantitativas cualitativas Æ Inferencias cuantitativas
Æ Inferencias cualitativas
Æ Metainferencias

Metainferencias

Área o tópico 2
Æ Inferencias cuantitativas
Æ Inferencias cualitativas
Æ Metainferencias

Inferencias Inferencias
cualitativas cuantitativas

Área o tópico K
Æ Inferencias cuantitativas
Metainferencias Æ Inferencias cualitativas
Æ Metainferencias

De acuerdo con Tashakkori y Teddlie (2008b), las inferencias deben alcanzar consistencia inter-
pretativa: congruencia entre sí y entre éstas y los resultados del análisis de los datos. Un ejemplo de
inconsistencia en la parte cuantitativa sería inferir causalidad sobre la base de resultados únicamente
correlacionales; o bien, para la vertiente cualitativa, inferir que una categoría es la central en un esque-
ma de teoría fundamentada, cuando no resultó que era la que más se vinculaba al resto de categorías.
Las inferencias tendrán que ser congruentes con el tipo de evidencia presentado, y el nivel de intensi-
dad reportado debe corresponder con la magnitud de los eventos o los efectos descubiertos. Asimismo,
las inferencias y metainferencias deben ser consistentes con las teorías prevalecientes con mayor
soporte empírico o los descubrimientos de otros estudios (no que se obtengan los mismos resultados,
sino que sean congruentes). De no ser así, resulta pertinente revisar de nuevo los resultados.

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