Page 110 - METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA-José Ignacio Ruiz Olabuénaga

y la «captación» por parte del investigador son procesos sometidos a con-
dicionamientos espurios debidos a intereses mas o menos confesables, a si-
tuaciones de poder más o menos desiguales, a sistemas de valores más o
menos compartidos y a distorsiones involuntarias por deficiencias de natu-
raleza más mecánica y técnica que intencional. Todo ello ha llevado a la
aceptación de la triangulación como una práctica habitual y rutinizada de
la metodología cualitativa.

Modo de Triangulación
Un determinado nivel de triangulación existe en toda investigación,
en la confección de un survey cuantitativo, por ejemplo, va siempre pre-
cedida por un primer momento de iniciativas orientadas al conocimiento
general del campo, a la confección de un test piloto, a la orientación gene-
ral del conjunto de dimensiones que deben ser estudiadas, etc. que, en
realidad, se efectúan a la manera del estudio cualitativo. Del mismo
modo, las investigaciones cualitativas recurren a tratamientos cuantitati-
vos a lo largo de sus descripciones espesas, cuando se aportan datos de
enmarcamiento sociohistórico o se aportan datos estructurales de carácter
sociodemográfico.
La triangulación, en realidad, se utiliza cuando se aplican varias «téc-
nicas» de investigación para un solo propósito o trabajo, pero no es el
único modo de triangular una investigación. En realidad, como recuerda
23
N. Denzin , existen, al menos, tres maneras generales de triangulación, a
saber, la referida a los datos (la de los investigadores), la de las teorías y
la de las técnicas.

Tipos de triangulación
1. Triangulación de Datos que se da cuando se recurre a datos diferenciados
por haber sido recogidos y analizados:
— En diferentes tiempos,
— en diferentes espacios,
— por diferenciación de múltiples investigadores y no sólo uno.
2. Triangulación de Teorías que se da cuando se recurre al uso de varias
perspectivas o paradigmas teóricos.
3. Triangulación de Técnicas que se da cuando se recurre al contraste de és-
tas dentro del mismo método o con la comparación de varios de éstos.

23 Denzin, N.K., The Reseach Act., Mc Graw-Hill, New York, 1978, p. 295.

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