Page 13 - METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA-José Ignacio Ruiz Olabuénaga

Paradigma positivista Paradigma hermenéutico
Investigación concentrada en la Investigación centrada en el en-
descripción y explicación. tendimiento e interpretación.
Estudios bien definidos, estre- Estudios tanto estrechos como
chos. totales (perspectiva holística).
No obstante, está dirigida por La atención de los investigado-
teorías e hipótesis expresadas ex- res está menos localizada y se per-
plícitamente. mite fluctuar más ampliamente.
La investigación se concentra en Los investigadores se concen-
la generalización y abstracción. tran en generalizaciones específicas
y concretas («teoría local») pero
también en ensayos y pruebas.
Los investigadores buscan man- La distinción entre hechos y jui-
tener una clara distinción entre he- cios de valor es menos clara; jui-
chos y valores objetivos. cios; se busca el reconocimiento de
la subjetividad.
Los investigadores se esfuerzan El entendimiento previo que, a
por usar un acercamiento con- menudo, no puede ser articulado en
sistentemente racional, verbal y ló- palabras o no es enteramente cons-
gico a su objeto de estudio. ciente —el conocimiento tácito
juega un importante papel.
Son centrales las técnicas esta- Los datos son principalmente no
dísticas y matemáticas para el cuantitativos.
procesamiento cuantitativo de da-
tos.
Los investigadores están desco- Tanto distancia como compro-
nectados, esto es, mantienen una miso; los investigadores son acto-
distancia entre ellos y el objeto de res que también quieren experi-
estudio; desempeñan el papel del mentar en su interior lo que están
observador externo. estudiando.
Distinción entre ciencia y expe- Los investigadores aceptan la
riencia personal. influencia tanto de la ciencia como
de la experiencia personal; utilizan
su personalidad como un instru-
mento.
Los investigadores tratan de ser Los investigadores permiten
emocionalmente neutrales y esta- tanto los sentimientos como la ra-
blecen una clara distinción entre ra- zón para gobernar sus acciones.
zón y sentimiento.
Los investigadores descubren un Los investigadores crean parcial-
objeto de estudio externo a sí mis- mente lo que estudian, por ejemplo
mos, más que «crean» su propio ob- el significado de un proceso o docu-
jeto de estudio. mento.

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