Page 464 - METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION-Roberto Hernández Sampieri
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El análisis de los datos cualitativos  433

             a)  Evitar ser consumida por el agobio provocado por los sentimientos peligrosos o amenazantes.
             b)  Manejar la sensación de carencia de ayuda, impotencia y falta de control. Porque la niña disponía
                de pocos recursos de ayuda, la mayor parte de las estrategias descritas por las participantes se
                orientaron internamente y se enfocaron en las emociones.
                Una cuestión adicional es que emergen diversas clases de categorías: 1) esperadas (que anticipá-
            bamos encontrar; por ejemplo, en el caso de la guerra cristera, crímenes contra sacerdotes), 2) inespe-
            radas (uso de las iglesias como cuarteles por ambos bandos), 3) centrales para el planteamiento del
            problema (prohibición oficial a la población de toda muestra de culto religioso), 4) secundarias para
            el planteamiento (lugares específicos donde asesinaban a los cristeros) y 5) las misceláneas. A esta
            clasificación se pueden agregar otras dos sugeridas por Creswell (2009): categorías inusuales (situacio-
            nes poco comunes pero de interés conceptual para la comprensión del fenómeno) y categorías teóricas
            (obtenidas desde una perspectiva de teoría).
                Por otra parte, Bogdan y Biklen (2003) mencionan los siguientes tipos de categorías que pueden
            surgir del análisis: 1) del contexto o ambiente, 2) de perspectivas de los participantes, 3) de maneras
            de pensar de los participantes sobre otras personas, objetos y situaciones, 4) de procesos, 5) de activi-
            dades, 6) de estrategias, 7) de relaciones y 8) de estructuras.
                Regresando a los códigos, se asignan a las categorías (las etiquetan) con la finalidad de que el
            análisis sea más manejable y sencillo de realizar, además son una forma de distinguir a una categoría
            de otras. Pueden ser números, letras, símbolos, palabras, abreviaturas, imágenes o cualquier tipo de
            identificador, como se muestra en el siguiente ejemplo:

             Ejemplo

              Tipo de violencia
               1.  Violencia física                  VF: Violencia física
               2.  Violencia verbal                  VV: Violencia verbal
               3.  Violencia psicológica             VP: Violencia psicológica











                                                           !
                                                     @*
                    Violencia física                                      Violencia psicológica





                                                Violencia verbal


                Los códigos identifican las categorías, y también se puede asignar un código que indique dimen-
            sión y categoría (Ritchie et al., 2013 y Benaquisto, 2008a). Por ejemplo:
                TVF: Violencia física
                TVV: Violencia verbal
                TVP: Violencia psicológica
                Donde T nos señala que es la dimensión “Tipo de violencia” y VF, VV y VP las diferentes categorías.
                A veces tenemos codificaciones más complejas:



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